摘要：上节课我们学习了曲线运动的定义.性质及物体做曲线运动的条件.先来回顾一下这几个问题:什么是曲线运动?(运动轨迹是曲线的运动是曲线运动.) 怎样确定做曲线运动的物体在某一时刻的速度方向?(质点在某一点的速度方向沿曲线在这一点的切线方向.) 物体在什么情况下做曲线运动?(当物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上时.物体做曲线运动.) 通过上节课的学习.我们对曲线运动有了一个大致的认识.但我们还投有对曲线运动进行深入的研究.要研究曲线运动需要什么样的方法呢?这节课我们就来研究这个问题.
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我们学习了“用单摆测定重力加速度”，其实测定重力加速度的方法还很多，比如下面就是一宇航员到达某一星球后，做的一个测定该星球表面重力加速度的实验：取一根细线穿过光滑的细直管，细线一端拴一质量为m的砝码，另一端连接在一固定的测力计上，手握细直管抡动砝码，使它在竖直平面内做完整的圆周运动，停止抡动细直管，砝码可继续在同一竖直平面内做完整的圆周运动，如图，此时观察测力计得到当砝码运动到圆周的最低点和最高点两位置时测力计的读数差为△F，则由测量结果可得该星球表面重力加速度g=| △F |
| 6m |
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| △FR2 |
| 6mG |
| △FR2 |
| 6mG |
物理学习中，有一项能力要培养，就是用已经学过的物理模型进行类比生活所见所闻的事例，实现知识迁移．我们学习了法拉第电磁感应定律，结合单相交流电的产生，能利用平均值求通过导线截面的电量．现在请利用以上知识，求出函数y=Asinx，前半个周期内图象与x轴所围成的“面积”．以下计时数指时间的是（ ）
| A、中央电视台新闻联播每晚19：00开播 | B、北京一中高中部早上7：30开始上第一节课 | C、老师没控制好时间，这节课上了46分钟 | D、我得早走，去赶6：00的头班车 |