摘要：某同学在“探究加速度与力.加速度与质量关系 的实验中.测得加速度a与拉力F的数据如下表所示: F(N) 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 a(m/s2) 0.11 0.19 0.29 0.40 0.51 (1)根据表格中的数据在坐标图上作出a-F图像,(2)图像斜率的物理意义是 . 与F轴的截距的物理意义是 . (4)小车和砝码的总质量为 kg 第Ⅱ卷:非选择题部分
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某同学在探究加速度与力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度α与拉力F的数据如下表所示
（1）根据表中的数据在坐标图如图中作出a-F图象．
（2）图象的斜率的物理意义是
（3）从你作出的图象中可以看出该同学出现实验误差的主要原因是
（4）为了减少实验误差，出现这种情况应该怎么处理？
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| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/（m?s-2） | 0.11 | 0.19 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
（2）图象的斜率的物理意义是
小车及车上砝码总质量的倒数
小车及车上砝码总质量的倒数
（3）从你作出的图象中可以看出该同学出现实验误差的主要原因是
没有平衡摩擦或平衡摩擦时倾角过小
没有平衡摩擦或平衡摩擦时倾角过小
（4）为了减少实验误差，出现这种情况应该怎么处理？
使木板倾斜平衡摩擦
使木板倾斜平衡摩擦
．
某同学在探究“加速度与力、质量的关系”实验中探究加速度与力的关系，在保持小车质量不变的情况下，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示| F/N | 0.21 | 0.30 | 0.40 | 0.49 |
| a/m?s-2 | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.41 |
②图线在F轴截距的物理意义是
车在运动过程中受的滑动摩擦力f
车在运动过程中受的滑动摩擦力f
；③应如何调整实验装置，才能使作出的
a-F图线过坐标原点
C
C
．（填标号）A．增加小车的质量
B．减小小车的质量
C．适当增大长木板的倾角
D．适当减小小桶内钩码质量．
某同学在探究加速度与力的关系时，得到如图象，请分晰原因
A
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A
带有定滑轮的长木板的倾角过大
带有定滑轮的长木板的倾角过大
；B没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
；C没有满足M＞＞m的实验条件．
没有满足M＞＞m的实验条件．
