Question

某同学在探究加速度与力的关系时，得到如图象，请分晰原因
A

带有定滑轮的长木板的倾角过大

；B

没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

；C

没有满足M＞＞m的实验条件．

Answer 1

分析：在探究加速度与力的关系时，要平衡摩擦力，不平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，小车受到的合力小于小桶的重力，a-F图象不过原点，在F轴上有截距．
在小车质量远大于小桶及砝码质量的情况下，可以近似认为小车受到的合力等于小桶与砝码的重力，如果小车质量没有远大于小桶与砝码的质量，小车受到的合力明显小于小桶与砝码的重力，如果仍然认为小车受到的合力等于小桶与砝码的重力，则加速度与力不成正比，a-F图象不是直线，而是一条曲线．

解答：解：
A、由图知，F=0时，a＞0，说明带有定滑轮的长木板的倾角过大，重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，在没有拉力时小车能加速下滑．
B、a-F图象不过原点，a=0时，F＞0，这是由于实验时没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足造成的．
C、图线上部弯曲，即当拉力较大时加速度与小桶及砝码重力不成正比，这是由于没有满足小车质量M远大于小桶及钩码质量m造成的．
故答案为：
A、带有定滑轮的长木板的倾角过大；B、没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；C、没有满足M＞＞m的实验条件．

点评：本题考查了探究加速度与力、质量关系实验的注意事项，关键要理解并掌握实验必须控制的条件，知道如何平衡摩擦力．