摘要: 常用方法: 物理方法--观察(色.味.态.硬度.液体的粘度.密度大小等) 加热 焰色反应 化学方法--指示剂.试纸.点燃.反应特征等.
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_3468073[举报]
X、Y、Z、W四种化合物均由1~18号元素组成,其中X含有四种元素,X、Y、Z的焰色反应均为黄色,W为无色无味气体.这四种化合物具有下列转化关系如图1(部分反应物、产物及反应条件已略去).请回答:
(1)W的分子式是
(2)X与Y在溶液中反应的离子方程式是
(3)X含有的四种元素之间(二种、三种或四种)可组成多种化合物,选用其中某些化合物,利用图2装置快速制取少量的O2,并演示Na在O2中的燃烧实验.
①关闭装置中的止水夹a后,开启活塞b,漏斗中液体不断地往下滴,直至全部流入试管.试判断装置是否漏气
②写出A装置中反应的化学方程式并标出电子得失情况:
.
③C装置中观察到的现象是
④D装置中盛放的试剂是
(4)向Z溶液中通入氯气,可制得某种生产和生活中常用的漂白、消毒的物质,同时有X生成,该反应的化学方程式是

查看习题详情和答案>>
(1)W的分子式是
CO2
CO2
.(2)X与Y在溶液中反应的离子方程式是
HCO3-+OH-=CO32-+H2O
HCO3-+OH-=CO32-+H2O
.(3)X含有的四种元素之间(二种、三种或四种)可组成多种化合物,选用其中某些化合物,利用图2装置快速制取少量的O2,并演示Na在O2中的燃烧实验.
①关闭装置中的止水夹a后,开启活塞b,漏斗中液体不断地往下滴,直至全部流入试管.试判断装置是否漏气
漏气
漏气
(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”),判断理由是漏斗中的液体能全部流入试管说明试管中压强与外界相同
漏斗中的液体能全部流入试管说明试管中压强与外界相同
.②写出A装置中反应的化学方程式并标出电子得失情况:
③C装置中观察到的现象是
剧烈燃烧,发出黄光,有淡黄色物质生成;
剧烈燃烧,发出黄光,有淡黄色物质生成;
.④D装置中盛放的试剂是
碱石灰
碱石灰
,其作用是防止空气中的H2O、CO2进入C装置
防止空气中的H2O、CO2进入C装置
.(4)向Z溶液中通入氯气,可制得某种生产和生活中常用的漂白、消毒的物质,同时有X生成,该反应的化学方程式是
2Na2CO3+Cl2+H2O=NaClO+NaCl+2NaHCO3
2Na2CO3+Cl2+H2O=NaClO+NaCl+2NaHCO3
.X、Y、Z、W四种化合物均由1~18号元素组成,其中X含有四种元素,X、Y、Z的焰色反应均为黄色,W为无色无味气体.这四种化合物具有下列转化关系如图1(部分反应物、产物及反应条件已略去).请回答:
(1)W的分子式是______.
(2)X与Y在溶液中反应的离子方程式是______.
(3)X含有的四种元素之间(二种、三种或四种)可组成多种化合物,选用其中某些化合物,利用图2装置快速制取少量的O2,并演示Na在O2中的燃烧实验.
①关闭装置中的止水夹a后,开启活塞b,漏斗中液体不断地往下滴,直至全部流入试管.试判断装置是否漏气______ (填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”),判断理由是______.
②写出A装置中反应的化学方程式并标出电子得失情况:______.
③C装置中观察到的现象是______.
④D装置中盛放的试剂是______,其作用是______.
(4)向Z溶液中通入氯气,可制得某种生产和生活中常用的漂白、消毒的物质,同时有X生成,该反应的化学方程式是______.

查看习题详情和答案>>
X、Y、Z、W四种化合物均由1~18号元素组成,其中X含有四种元素,X、Y、Z的焰色反应均为黄色,W为无色无味气体.这四种化合物具有下列转化关系如图1(部分反应物、产物及反应条件已略去).请回答:
(1)W的分子式是______.
(2)X与Y在溶液中反应的离子方程式是______.
(3)X含有的四种元素之间(二种、三种或四种)可组成多种化合物,选用其中某些化合物,利用图2装置快速制取少量的O2,并演示Na在O2中的燃烧实验.
①关闭装置中的止水夹a后,开启活塞b,漏斗中液体不断地往下滴,直至全部流入试管.试判断装置是否漏气______ (填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”),判断理由是______.
②写出A装置中反应的化学方程式并标出电子得失情况:______.
③C装置中观察到的现象是______.
④D装置中盛放的试剂是______,其作用是______.
(4)向Z溶液中通入氯气,可制得某种生产和生活中常用的漂白、消毒的物质,同时有X生成,该反应的化学方程式是______.

查看习题详情和答案>>
(1)W的分子式是______.
(2)X与Y在溶液中反应的离子方程式是______.
(3)X含有的四种元素之间(二种、三种或四种)可组成多种化合物,选用其中某些化合物,利用图2装置快速制取少量的O2,并演示Na在O2中的燃烧实验.
①关闭装置中的止水夹a后,开启活塞b,漏斗中液体不断地往下滴,直至全部流入试管.试判断装置是否漏气______ (填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”),判断理由是______.
②写出A装置中反应的化学方程式并标出电子得失情况:______.
③C装置中观察到的现象是______.
④D装置中盛放的试剂是______,其作用是______.
(4)向Z溶液中通入氯气,可制得某种生产和生活中常用的漂白、消毒的物质,同时有X生成,该反应的化学方程式是______.
X、Y、Z、W四种化合物均由1~18号元素组成,其中X含有四种元素,X、Y、Z的焰色反应均为黄色,W为无色无味气体.这四种化合物具有下列转化关系如图1(部分反应物、产物及反应条件已略去).请回答:
(1)W的分子式是______.
(2)X与Y在溶液中反应的离子方程式是______.
(3)X含有的四种元素之间(二种、三种或四种)可组成多种化合物,选用其中某些化合物,利用图2装置快速制取少量的O2,并演示Na在O2中的燃烧实验.
①关闭装置中的止水夹a后,开启活塞b,漏斗中液体不断地往下滴,直至全部流入试管.试判断装置是否漏气______ (填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”),判断理由是______.
②写出A装置中反应的化学方程式并标出电子得失情况:______.
③C装置中观察到的现象是______.
④D装置中盛放的试剂是______,其作用是______.
(4)向Z溶液中通入氯气,可制得某种生产和生活中常用的漂白、消毒的物质,同时有X生成,该反应的化学方程式是______.

查看习题详情和答案>>
(1)W的分子式是______.
(2)X与Y在溶液中反应的离子方程式是______.
(3)X含有的四种元素之间(二种、三种或四种)可组成多种化合物,选用其中某些化合物,利用图2装置快速制取少量的O2,并演示Na在O2中的燃烧实验.
①关闭装置中的止水夹a后,开启活塞b,漏斗中液体不断地往下滴,直至全部流入试管.试判断装置是否漏气______ (填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”),判断理由是______.
②写出A装置中反应的化学方程式并标出电子得失情况:______.
③C装置中观察到的现象是______.
④D装置中盛放的试剂是______,其作用是______.
(4)向Z溶液中通入氯气,可制得某种生产和生活中常用的漂白、消毒的物质,同时有X生成,该反应的化学方程式是______.
查看习题详情和答案>>
(1)某待测液中可能含有A13+、Fe3+、K+、NH4+、C1-等离子,现通过如下实验对其中的阳离子进行检验:
a取少量待测液,仔细观察,呈无色;
b向上述待测液中滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成,NaOH溶液过量后沉淀又完全溶解.实验过程中还有刺激性气味的气体产生,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
据此可以判断该待测液中一定含有的阳离子是
(2)溴水和氯化铁溶液是中学化学实验中的常用试剂,浓度较小时,溶液均呈黄色.某同学在探究铁的化合物的相互转化时,进行了如下实验.请你参与讨论.
实验操作:向20mL的FeSO4溶液中,滴加浓溴水,振荡.
实验现象:溶液由浅绿色(近乎无色)变成黄色.
a溶液颜色发生改变的原因可能是
①使溶液呈黄色的微粒是Br2
②使溶液呈黄色的微粒是Fe3+
③使溶液呈黄色的微粒是Fe3+和Br2
b为进一步探究溴水和FeSO4溶液是否发生了反应,下列是该同学设计的一些实验方案:
①方案1的结论是否合理
②方案2的结论明显不合理,可能发生反应的离子方程式为
③方案3的结论也不合理,理由是
④你认为判断溴水和FeSO4溶液是否反应的最简单方法是(填“操作”“现象”“结论”):
查看习题详情和答案>>
a取少量待测液,仔细观察,呈无色;
b向上述待测液中滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成,NaOH溶液过量后沉淀又完全溶解.实验过程中还有刺激性气味的气体产生,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
据此可以判断该待测液中一定含有的阳离子是
Al3+、NH4+
Al3+、NH4+
,一定没有的阳离子是Fe3+
Fe3+
.还有一种阳离子没有检验,检验这种离子的实验方法是(填写实验名称)焰色反应
焰色反应
,现象是透过蓝色钴玻璃呈紫色
透过蓝色钴玻璃呈紫色
.(2)溴水和氯化铁溶液是中学化学实验中的常用试剂,浓度较小时,溶液均呈黄色.某同学在探究铁的化合物的相互转化时,进行了如下实验.请你参与讨论.
实验操作:向20mL的FeSO4溶液中,滴加浓溴水,振荡.
实验现象:溶液由浅绿色(近乎无色)变成黄色.
a溶液颜色发生改变的原因可能是
①②③
①②③
(用选项符号表示).①使溶液呈黄色的微粒是Br2
②使溶液呈黄色的微粒是Fe3+
③使溶液呈黄色的微粒是Fe3+和Br2
b为进一步探究溴水和FeSO4溶液是否发生了反应,下列是该同学设计的一些实验方案:
| 操作 | 实验现象及结论 | |
| 方案1 | 取少量黄色溶液,加入NaOH | 最终生成红褐色沉淀,说明溴水和FeSO4溶液发生了化学反应 |
| 方案2 | 取少量黄色溶液,加入淀粉碘化钾溶液 | 溶液变蓝色,说明未发生化学反应 |
| 方案3 | 取少量黄色溶液,加入四氯化碳,振荡 | 下层溶液呈橙红色,说明未发生化学反应 |
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”).②方案2的结论明显不合理,可能发生反应的离子方程式为
Br2+2I-=I2+2Br-
Br2+2I-=I2+2Br-
.③方案3的结论也不合理,理由是
溴水可能过量
溴水可能过量
.④你认为判断溴水和FeSO4溶液是否反应的最简单方法是(填“操作”“现象”“结论”):
取少量溶液,滴加KSCN溶液呈血红色,FeSO4与溴水反应生成Fe3+
取少量溶液,滴加KSCN溶液呈血红色,FeSO4与溴水反应生成Fe3+
.