摘要：2． 实验原理 小车拖着纸带运动时.打点计时器就在纸带上打出一系列点．利用打点计时器的计时原理和纸带上点间位置的相对关系.找出运动物体在不同时刻的相对位置.利用平均速度公式v =可求某时刻对应的瞬时速度.并作v-t图象:以速度v为纵轴.以时间t为横轴建立直角坐标系. 从图象可以看出.小车运动的v-t图象是一条直线.直线的斜率等于加速度的大小．
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（1）小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速直线运动．如图是经打点计时器打出的纸带的一段，计数点序号（按打点顺序计数）是1、2、3、4…，已知交流电的频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有四个打印点．则小车运动的加速度大小是
（2）为了测量一个高楼的高度，某同学设计如下实验：在一根长为l的绳两端各拴一重球，一人站在楼顶上，手执上端的重球（与楼顶在同一高度）无初速度的释放使其自由下落，另一人在楼下测量两球落地的时间差△t，即可根据l、△t、g得出高楼的高度（不计空气阻力）．
从原理上讲，这个方案是否正确
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1.90
1.90
m/s2，小车做匀减速
匀减速
（填“匀速”、“匀加速”或“匀减速”）．（保留3位有效数字）
（2）为了测量一个高楼的高度，某同学设计如下实验：在一根长为l的绳两端各拴一重球，一人站在楼顶上，手执上端的重球（与楼顶在同一高度）无初速度的释放使其自由下落，另一人在楼下测量两球落地的时间差△t，即可根据l、△t、g得出高楼的高度（不计空气阻力）．
从原理上讲，这个方案是否正确
正确
正确
，理由（只需表示出l、△t、g与楼高h的关系式即可）：△t=
=
．
|
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△t=
=
．
．
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（1）小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速直线运动．如图是经打点计时器打出的纸带的一段，计数点序号（按打点顺序计数）是1、2、3、4…，已知交流电的频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有四个打印点．则小车运动的加速度大小是
（2）为了测量一个高楼的高度，某同学设计了如下实验：在一根长为l的绳两端各拴一重球，一人站在楼顶上，手执上端的重球无初速度的释放使其自由下落，另一人在楼下测量两球落地的时间差△t，即可根据l、△t、g得出高楼的高度（不计空气阻力）．
①从原理上讲，这个方案是否正确
②从实际测量来看，你估计最大的困难是
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m/s2，小车做匀减速
匀减速
（填“匀速”、“匀加速”或“匀减速”）．（保留3位有效数字）（2）为了测量一个高楼的高度，某同学设计了如下实验：在一根长为l的绳两端各拴一重球，一人站在楼顶上，手执上端的重球无初速度的释放使其自由下落，另一人在楼下测量两球落地的时间差△t，即可根据l、△t、g得出高楼的高度（不计空气阻力）．
①从原理上讲，这个方案是否正确
正确
正确
，理由：h=
gt2，h+L=
g（t+△t）2，两个方程，两个未知数，方程可解，故可行
| 1 |
| 2 |
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h=
gt2，h+L=
g（t+△t）2，两个方程，两个未知数，方程可解，故可行
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②从实际测量来看，你估计最大的困难是
从实际测量来看，最大的困难是△t太小，难以测量
从实际测量来看，最大的困难是△t太小，难以测量
．（1）小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速直线运动．如图是经打点计时器打出的纸带的一段，计数点序号（按打点顺序计数）是1、2、3、4…，已知交流电的频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有四个打印点．则小车运动的加速度大小是______m/s2，小车做______（填“匀速”、“匀加速”或“匀减速”）．（保留3位有效数字）
（2）为了测量一个高楼的高度，某同学设计了如下实验：在一根长为l的绳两端各拴一重球，一人站在楼顶上，手执上端的重球无初速度的释放使其自由下落，另一人在楼下测量两球落地的时间差△t，即可根据l、△t、g得出高楼的高度（不计空气阻力）．
①从原理上讲，这个方案是否正确______，理由：______．
②从实际测量来看，你估计最大的困难是______．
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（2）为了测量一个高楼的高度，某同学设计了如下实验：在一根长为
的绳两端各拴一重球，一人站在楼顶上，手执上端的重球无初速度的释放使其自由下落，另一人在楼下测量两球落地的时间差
，即可根据、、
得出高楼的高度（不计空气阻力）.
①从原理上讲，这个方案是否正确_____________，理由：_________________.
②从实际测量来看，你估计最大的困难是__________________________.
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（1）小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速直线运动．如图是经打点计时器打出的纸带的一段，计数点序号（按打点顺序计数）是1、2、3、4…，已知交流电的频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有四个打印点．则小车运动的加速度大小是 m/s2，小车做 （填“匀速”、“匀加速”或“匀减速”）．（保留3位有效数字）
（2）为了测量一个高楼的高度，某同学设计如下实验：在一根长为l的绳两端各拴一重球，一人站在楼顶上，手执上端的重球（与楼顶在同一高度）无初速度的释放使其自由下落，另一人在楼下测量两球落地的时间差△t，即可根据l、△t、g得出高楼的高度（不计空气阻力）．
从原理上讲，这个方案是否正确 ，理由（只需表示出l、△t、g与楼高h的关系式即可）： ． 查看习题详情和答案>>
（2）为了测量一个高楼的高度，某同学设计如下实验：在一根长为l的绳两端各拴一重球，一人站在楼顶上，手执上端的重球（与楼顶在同一高度）无初速度的释放使其自由下落，另一人在楼下测量两球落地的时间差△t，即可根据l、△t、g得出高楼的高度（不计空气阻力）．
从原理上讲，这个方案是否正确 ，理由（只需表示出l、△t、g与楼高h的关系式即可）： ． 查看习题详情和答案>>