摘要：33．某小组同学查阅并学习了植物生长素的有关内容:“植物的向重力性是自然界普遍存在的.通常植物幼苗在水平放置时.根向地弯曲生长.表现为正向重力性,茎则背地弯曲生长.表现为负向重力性.植物的向重力性是由于重力引起根.茎器官内生长素分布不均而导致的生长差异. 随后他们提出了问题:“植物的叶是否也有向重力性呢? 由此.该小组同学设计了如下的实验.请你参与其中.回答有关问题: (1)实验假设:植物叶片具有向重力性 (2)实验材料:葱叶 (3)实验步骤: ①选取葱叶并分组:用剪刀在葱叶的基部剪断.选择直的葱叶. A组:葱幼叶 B组:未成熟叶 C组:成熟叶 ②固定:将A.B.C叶横放在同一培养皿中.叶基端放在培养皿内.叶尖端放在培养皿外.在叶中部用透明胶将叶固定在培养皿边缘上. ③加水:加清水于培养皿中.叶基浸入水中培养24小时. (4)分析思考: ①从实验假设和步骤来看.本实验的自变量是什么? , ②由于重力的作用.葱叶的生长素是如何分布的? ,③上述固定葱叶的培养皿还需做怎样的外部处理.才能保证对变量的控制 . (5)重复实验:重复多次. (6)实验结果:A组叶片向上弯曲.弯曲程度最大,B组叶片向上弯曲.弯曲程度较A组小,C组叶片几乎不弯曲, (7)结论:① .② .
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（本题满分12分）某学校数学兴趣小组有10名学生，其中有4名女同学；英语兴趣小组有5名学生，其中有3名女学生，现采用分层抽样方法（层内采用不放回简单随机抽样）从数学兴趣小组、英语兴趣小组中共抽取3名学生参加科技节活动。
（1）求从数学兴趣小组、英语兴趣小组各抽取的人数；
（2）求从数学兴趣小组抽取的学生中恰有1名女学生的概率；
（3）记
表示抽取的3名学生中男学生数，求的分布列及数学期望。
（本题满分12分）某学校数学兴趣小组有10名学生，其中有4名女同学；英语兴趣小组有5名学生，其中有3名女学生，现采用分层抽样方法（层内采用不放回简单随机抽样）从数学兴趣小组、英语兴趣小组中共抽取3名学生参加科技节活动。
（1）求从数学兴趣小组、英语兴趣小组各抽取的人数；
（2）求从数学兴趣小组抽取的学生中恰有1名女学生的概率；
（3）记
表示抽取的3名学生中男学生数，求的分布列及数学期望。
（本题满分13分）
某学校数学兴趣小组有10名学生，其中有4名女同学；英语兴趣小组有5名学生，其中有3名女学生，现采用分层抽样方法（层内采用不放回简单随机抽样）从数学兴趣小组。英语兴趣小组中共抽取3名学生参加科技节活动。
（1）求从数学兴趣小组、英语兴趣小组各抽取的人数；
（2）求从数学兴趣小组抽取的学生中恰有1名女学生的概率；
（3）记
表示抽取的3名学生中男学生数，求的分布列及数学期望。
表示抽取的3名学生中男学生数，求