摘要：2． 学法指导: (1)分层抽样是建立在简单随机抽样或系统抽样的基础上的.由于它充分利用了已知信息.因此利用它获取的样本更具有代表性.在实践的应用更为广泛． (2)分层抽样的一个重要问题是一个总体如何分层.分层抽样中分多少层.要视具体情况而定.总的原则是:层内样本的差异要小.而层与层之间的差异尽可能地大.否则将失去分层的意义. [教师在线]
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学校高中部共有学生2100名，高中部各年级男、女生人数如右表，已知在高中部学生中随机抽取1名学生，抽到高三年级女生的概率是0.2，现用分层抽样的方法在高中部抽取60名学生，则应在高二年级抽取的学生人数为（ ）
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（2011•甘肃一模）某高中共有学生2000名，各年级男、女生人数如表所示．已知在全校学生中随机抽取1名，抽到高三年级男生的概率是0.16，现用分层抽样的方法在全校抽取64名学生，则应在高一年级抽取的学生人数为（ ）
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某校共有学生2000名，各年级男、女生人数如下表．已知在全校学生中随机抽取1名，抽到二年级女生的概率是0.19．现用分层抽样的方法在全校抽取64名学生，则应在三年级抽取的学生人数为（ ）
| 一年级 | 二年级 | 三年级 | |
| 女生 | 373 | x | y |
| 男生 | 377 | 370 | z |
| A、24 | B、18 | C、16 | D、12 |
某校共有学生2000名，高一、高二、高三各年级学生人数分别为750，x，y，已知在全校学生中随机抽取1名，抽到高二年级学生的可能性是0.3，现用分层抽样的方法在全校抽取40名学生，则应在高三年级抽取的学生人数为（ ）
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（2010•朝阳区二模）某校共有学生2000名，各年级男、女学生人数如下表，已知在全校学生中随机抽取 1名，抽到二年级女生的概率是0.19，现用分层抽样的方法在全校学生中抽取64名，则应在三年级抽取的学生人数为（ ）
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