摘要:(三)德育渗透点 引导学生认识到.定理的证明过程实质是应用转化思想的过程:立体几何的问题转化为平面几何的问题来解决.线.面垂直问题转化为线.线垂直问题来解决.转化思想是重要的数学思想方法.在立体几何的证明和解题中.是一种常用的思想方法.

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