摘要:18.抛一枚均匀的骰子(骰子的六面分别有数字1.2.3.4.5.6)来构造数列 (1)求的概率, (2)若的概率.
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.(本题满分12分)
先后抛掷一枚质地均匀的骰子(骰子的六个面上分别标以数字
),骰子向上的数字依次记为
、
.
(Ⅰ)求
能被3整除的概率;
(Ⅱ)求使关于
的方程
有实数解的概率;
(Ⅲ)求使
方程组
有正数解的概率.
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(本题满分12分) 先后抛掷一枚质地均匀的骰子(骰子的六个面上分别标以数字
),骰子向上的数字依次记为
、
.
(Ⅰ)求
能被3整除的概率;
(Ⅱ)求使关于
的方程
有实数解的概率;
(Ⅲ)求使
方程组
有正数解的概率.
.(本题满分12分)
先后抛掷一枚质地均匀的骰子(骰子的六个面上分别标以数字
),骰子向上的数字依次记为
、
.
(Ⅰ)求
能被3整除的概率;
(Ⅱ)求使关于
的方程
有实数解的概率;
(Ⅲ)求使
方程组
有正数解的概率.
先后抛掷一枚质地均匀的骰子(骰子的六个面上分别标以数字
(Ⅰ)求
(Ⅱ)求使关于
(Ⅲ)求使
(本小题满分12分)
有甲乙两个班级进行数学考试,按照大于等于85分为优秀,85分以下为非优秀统计成绩后,得到如下的列联表.
| 优秀 | 非优秀 | 总计 | |
| 甲班 | 10 | ||
| 乙班 | 30 | ||
| 合计 | 105 |
已知在全部105人中抽到随机抽取1人为优秀的概率为
(Ⅰ)请完成上面的列联表;
(Ⅱ)根据列联表的数据,若按95%的可靠性要求,能否认为“成绩与班级有关系” .
(Ⅲ)若按下面的方法从甲班优秀的学生抽取一人:把甲班优秀的10名学生从2到11进行编号,先后两次抛掷一枚均匀的骰子,出现的点数之和为被抽取人的序号.试求抽到6或10号的概率.
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