摘要:[巩固练习二]用“原子 .“元素 .“分子 填空:氧气.二氧化硫和二氧化锰三种物质中都含有氧 .氧气是由氧 构成的.1个二氧化硫 中含有一个硫 和2个氧 . [过渡]其实元素这个概念在前面的学习中已接触过了.今天我们又学习了元素的含义.现在有一位同学遇上了一个难题.让我们来帮他分析一下吧.[提问]请一位同学来说说他的理由师与生共同得出答案 [过渡]我们有些同学找不到正确答案.是因为对元素这个概念没有真正理解.或是和其它一些概念混淆了.大家说.在这个习题中.共出现了哪些有关物质结构方面的基本概念.例如元素.原子.还有呢? [板书] 原子 分子 元素 物质 化合物 单质 [设问]请大家用自己的方式表示出这此相关概念之间的联系或区别.分小组讨论.注意相互提醒和补充. [指导]小结原子.分子.元素.物质.化合物.单质间的联系
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(8分)请按要求填空:
【小题1】请写出相应的化学符号:
①2个氯离子 ; ②氧化镁中镁元素显正二价 ;
【小题2】“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法。按要求填空。
①若“
”表示一个氮原子,则“
”表示 (填写物质化学式);
②下列物质的微观示意图中,表示混合物的是 (填序号,下同),
表示氧化物的是 ;![]()
示意图说明:●氧原子 O碳原子
【小题3】书写化学方程式错误的类型包括:A生成物化学式书写错误;B未配平;C遗漏反应条件; D遗漏“↑”或“↓”。判断下列化学方程式的错误类型(填序号)。
| 序号 | 化学方程式 | 错误类型 |
| ① | Fe+O2 | |
| ② | 2KMnO4 △K2MnO4+MnO2+O2 | |
| ③ | H2O2=======H2↑+O2↑ | |
(8分)请按要求填空:
【小题1】请写出相应的化学符号:
①2个氯离子 ; ②氧化镁中镁元素显正二价 ;
【小题2】“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法。按要求填空。
①若“
”表示一个氮原子,则“
”表示 (填写物质化学式);
②下列物质的微观示意图中,表示混合物的是 (填序号,下同),
表示氧化物的是 ;

示意图说明:●氧原子 O碳原子
【小题3】书写化学方程式错误的类型包括:A生成物化学式书写错误;B未配平;C遗漏反应条件; D遗漏“↑”或“↓”。判断下列化学方程式的错误类型(填序号)。
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【小题1】请写出相应的化学符号:
①2个氯离子 ; ②氧化镁中镁元素显正二价 ;
【小题2】“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法。按要求填空。
①若“
②下列物质的微观示意图中,表示混合物的是 (填序号,下同),
表示氧化物的是 ;
示意图说明:●氧原子 O碳原子
【小题3】书写化学方程式错误的类型包括:A生成物化学式书写错误;B未配平;C遗漏反应条件; D遗漏“↑”或“↓”。判断下列化学方程式的错误类型(填序号)。
| 序号 | 化学方程式 | 错误类型 |
| ① | Fe+O2 | |
| ② | 2KMnO4 △K2MnO4+MnO2+O2 | |
| ③ | H2O2=======H2↑+O2↑ | |
(2013?永春县质检)乙醇俗称酒精,在生活中用途广泛,工业上可用来制造醋酸、饮料、香精、染料、燃料等,医疗上也常用体积分数为70%-75%的乙醇作消毒剂,某校初三学生在老师的指导下对乙醇的一些性质进行了实验探究:
【探究活动一】乙醇的化学式是C2H5OH,在NaOH一样含有“OH”,那么乙醇是不是碱呢?请你试设计一种方案加以验证.
【探究活动二】根据质量守恒定律,小李同学认为乙醇(C2H5OH)完全燃烧时生成CO2和H2O,如果氧气不足,乙醇燃烧可生成CO、CO2和H2O.
查阅资料:无水硫酸铜固体遇水由白色变蓝色,生成五水硫酸铜(CuSO4?5H2O),一氧化碳具有还原性,高温或加热时能将许多金属氧化物还原金属单质,因此常用于金属的冶炼.碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物,具有很强的吸水性,并能吸收酸性气体.
在老师的指导下,同学们用如图所示的装置进行实验,确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O.请回答下列问题:

(1)B装置的作用是
(2)能确证产物中有H2O的现象是
(3)为了保护环境,应在装置的排气管口采取的措施是
(4)小明同学在反应的过程中发现C装置内除了气体通过溶液时产生气泡之外,没有明显变化现象,所以他认为C装置中没有发生化学反应,小红同学认为通过C装置气体中仍有部分二氧化碳与氢氧化钠溶液发生化学反应,为了确证C装置中是否发生化学变化,他们设计了以下实验:
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【探究活动一】乙醇的化学式是C2H5OH,在NaOH一样含有“OH”,那么乙醇是不是碱呢?请你试设计一种方案加以验证.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量乙醇于试管中,滴加无色酚酞试液 取少量乙醇于试管中,滴加无色酚酞试液 |
溶液不变色 溶液不变色 |
乙醇不是碱 |
查阅资料:无水硫酸铜固体遇水由白色变蓝色,生成五水硫酸铜(CuSO4?5H2O),一氧化碳具有还原性,高温或加热时能将许多金属氧化物还原金属单质,因此常用于金属的冶炼.碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物,具有很强的吸水性,并能吸收酸性气体.
在老师的指导下,同学们用如图所示的装置进行实验,确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O.请回答下列问题:
(1)B装置的作用是
证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳
证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳
;C装置的作用是吸收混合气体中的二氧化碳
吸收混合气体中的二氧化碳
;D装置的作用是除去气体从BC装置中带出的水分
除去气体从BC装置中带出的水分
.(2)能确证产物中有H2O的现象是
A中白色固体变成蓝色
A中白色固体变成蓝色
.实验时,同学们还观察到B、F装置中澄清石灰水变浑浊,C装置中有气泡冒出,E装置中黑色粉末变成红色,说明该乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O生成.请写出E装置中发生反应的化学方程式:CO+CuO
Cu+CO2
| ||
CO+CuO
Cu+CO2
.
| ||
(3)为了保护环境,应在装置的排气管口采取的措施是
点燃或收集尾气
点燃或收集尾气
.(4)小明同学在反应的过程中发现C装置内除了气体通过溶液时产生气泡之外,没有明显变化现象,所以他认为C装置中没有发生化学反应,小红同学认为通过C装置气体中仍有部分二氧化碳与氢氧化钠溶液发生化学反应,为了确证C装置中是否发生化学变化,他们设计了以下实验:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取反应后C装置中的少量溶液于试管中,滴加氯化钙溶液 取反应后C装置中的少量溶液于试管中,滴加氯化钙溶液 |
产生白色沉淀 产生白色沉淀 |
小红同学的想法是正确的.有关实验现象的反应化学方程式为 CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl |
类比学习是学习化学的一种重要方法.Na2CO3、NaHCO3溶液均能与盐酸(或硫酸)反应生成二氧化碳气体;Na2CO3、NaHCO3溶液均显碱性.
【产生疑问】
Na2CO3溶液能与澄清石灰水反应,那么NaHCO3能与澄清石灰水发生反应吗?如果能反应,生成物可能是什么?
【实验探究一】NaHCO3能否与澄清石灰水发生反应?
(1)将NaHCO3溶液与澄清石灰水混合,产生白色沉淀.已知Ca(HCO3)2能溶于水,那么此白色沉淀是 ,由此证明了NaHCO3溶液与澄清石灰水也能发生反应.为了进一步了解反应后溶液中溶质的成分,继续探究:
【实验探究二】NaHCO3溶液与澄清石灰水反应后溶液中溶质的成分
【作出猜想】猜想①只有Na2CO3 猜想②Na2CO3和NaOH 猜想③只有NaOH
(2)同学们作出这三种猜想的依据是 .
【查阅资料】
Ca(OH)2少量时:2NaHCO3+Ca(OH)2═Na2CO3+CaCO3↓+2H2O
Ca(OH)2过量时:NaHCO3+Ca(OH)2=NaOH+CaCO3↓+H2O
老师提示:考虑(1)中实验反应物可能存在过量情况,反应后的溶液中溶质的成分还有两种可能.同学们补充:猜想④NaHCO3和Na2CO3;猜想⑤Ca(OH)2和NaOH;
【讨论交流】
(3)用以下试剂实验,无法排除任一猜想的是 :
A.酚酞试液 B.紫色石蕊试液 C.稀硫酸
【进行实验】
(4)王欣同学取少量(1)实验中静置后的上层清液于试管中,滴加足量的稀盐酸,没有气泡产生,由此可得出结论:反应后溶液中一定没有 ,肯定猜想 是错误的.
(5)李进同学取少量(1)实验中静置后的上层清液于试管中,滴加碳酸钠溶液,产生白色沉淀,得出结论:猜想 是正确的.该反应化学方程式为: .
(6)为进一步确认李进同学的结论,请你设计不同于他的实验方案:
【总结反思】
(7)如果要使NaHCO3溶液与澄清石灰水溶液反应后溶液中存在碳酸钠,则反应物中Ca(OH)2与NaHCO3质量比必须小于: .
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【产生疑问】
Na2CO3溶液能与澄清石灰水反应,那么NaHCO3能与澄清石灰水发生反应吗?如果能反应,生成物可能是什么?
【实验探究一】NaHCO3能否与澄清石灰水发生反应?
(1)将NaHCO3溶液与澄清石灰水混合,产生白色沉淀.已知Ca(HCO3)2能溶于水,那么此白色沉淀是
【实验探究二】NaHCO3溶液与澄清石灰水反应后溶液中溶质的成分
【作出猜想】猜想①只有Na2CO3 猜想②Na2CO3和NaOH 猜想③只有NaOH
(2)同学们作出这三种猜想的依据是
【查阅资料】
Ca(OH)2少量时:2NaHCO3+Ca(OH)2═Na2CO3+CaCO3↓+2H2O
Ca(OH)2过量时:NaHCO3+Ca(OH)2=NaOH+CaCO3↓+H2O
老师提示:考虑(1)中实验反应物可能存在过量情况,反应后的溶液中溶质的成分还有两种可能.同学们补充:猜想④NaHCO3和Na2CO3;猜想⑤Ca(OH)2和NaOH;
【讨论交流】
(3)用以下试剂实验,无法排除任一猜想的是
A.酚酞试液 B.紫色石蕊试液 C.稀硫酸
【进行实验】
(4)王欣同学取少量(1)实验中静置后的上层清液于试管中,滴加足量的稀盐酸,没有气泡产生,由此可得出结论:反应后溶液中一定没有
(5)李进同学取少量(1)实验中静置后的上层清液于试管中,滴加碳酸钠溶液,产生白色沉淀,得出结论:猜想
(6)为进一步确认李进同学的结论,请你设计不同于他的实验方案:
| 实验步骤 | 预计现象 |
| 取少量实验1静置后的上层清液于试管中, |
(7)如果要使NaHCO3溶液与澄清石灰水溶液反应后溶液中存在碳酸钠,则反应物中Ca(OH)2与NaHCO3质量比必须小于:
【查阅资料】
[用法用量]外用,一日1次.将外袋剪开,取出药袋,晃动数次,使药物充分松散,接触空气,手摸有热感时,置于固定袋内,覆盖于痛患处,每袋可发热不少于15小时.
[原料层]铁、蛭石、活性炭、水等.
[作用原理]铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁(固体),并放热.
【实验一】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质.
| 步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
| ① | 将寒痛乐打开,将药物倒入一烧杯中,观察 | 药物为黑色固体粉末 |
| ② | 剧烈燃烧, |
【实验二】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量.甲同学设计了如图所示装置,进行实验.
【实验记录】
| 步骤 | 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 |
| ① | 连接好装置如上图所示,然后 |
装置的气密性良好 | |
| ② | 加入足量药品,迅速将胶塞盖严,并充分振荡 | 进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的含量. |
乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能证明上述结论,他将操作改进后再进行测量,得到了较为准确的结果.他改进后的操作为