摘要:(3)频数分布直方图补充完整.
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(1)已知自左至右第2、3组(组中值分别为145、155)的频率之和为0.28,第3、4、5组(组中值分别为155、165、175)的频率之和为0.8,则参加测试的总人数有
50
50
人,第3组的频数为8
8
人,第4组的频率为0.4
0.4
,并将直方图补充完整;(2)若图中自左至右各组的跳绳平均次数分别为137次,146次,156次,164次,177次,则参加测试的学生跳绳的平均次数为
| 137×4+146×6+156×8+164×20+177×12 |
| 50 |
| 137×4+146×6+156×8+164×20+177×12 |
| 50 |
(3)若测试所得数据的中位数是160次,则测试次数为160次的学生至少有
8
8
人.(直方图中每一组包括前一个边界值,不包括后一个边界值)
一次测试八年级若干名学生1分钟跳绳次数的频数分布直方图如图所示,请根据这个直方图回答下列问题:
(1)已知自左至右第2、3组(组中值分别为145、155)的频率之和为0.28,第3、4、5组(组中值分别为155、165、175)的频率之和为0.8,则参加测试的总人数有______人,第3组的频数为______人,第4组的频率为______,并将直方图补充完整;
(2)若图中自左至右各组的跳绳平均次数分别为137次,146次,156次,164次,177次,则参加测试的学生跳绳的平均次数为______(只需列出算式,不用计算结果);
(3)若测试所得数据的中位数是160次,则测试次数为160次的学生至少有______人.(直方图中每一组包括前一个边界值,不包括后一个边界值)
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一次测试八年级若干名学生1分钟跳绳次数的频数分布直方图如图所示,请根据这个直方图回答下列问题:
(1)已知自左至右第2、3组(组中值分别为145、155)的频率之和为0.28,第3、4、5组(组中值分别为155、165、175)的频率之和为0.8,则参加测试的总人数有______人,第3组的频数为______人,第4组的频率为______,并将直方图补充完整;
(2)若图中自左至右各组的跳绳平均次数分别为137次,146次,156次,164次,177次,则参加测试的学生跳绳的平均次数为______(只需列出算式,不用计算结果);
(3)若测试所得数据的中位数是160次,则测试次数为160次的学生至少有______人.(直方图中每一组包括前一个边界值,不包括后一个边界值)

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(1)已知自左至右第2、3组(组中值分别为145、155)的频率之和为0.28,第3、4、5组(组中值分别为155、165、175)的频率之和为0.8,则参加测试的总人数有______人,第3组的频数为______人,第4组的频率为______,并将直方图补充完整;
(2)若图中自左至右各组的跳绳平均次数分别为137次,146次,156次,164次,177次,则参加测试的学生跳绳的平均次数为______(只需列出算式,不用计算结果);
(3)若测试所得数据的中位数是160次,则测试次数为160次的学生至少有______人.(直方图中每一组包括前一个边界值,不包括后一个边界值)
| 组别 | 次数x | 频数(人数) |
| 第1组 | 70≤x<90 | 1 |
| 第2组 | 90≤x<110 | 2 |
| 第3组 | 110≤x<130 | a |
| 第4组 | 130≤x<150 | 20 |
| 第5组 | 150≤x | 22 |
(1)表中的a=
5
5
;请把频数直方图补充完整;(2)若七年级学生1分钟跳绳次数x≥130为优秀,该校七年级共有300名学生,估算该校七年级有多少学生跳绳优秀.
体育教师抽样调查了七年级50名学生1分钟跳绳的次数,绘制出频数分布表和频数分布直方图.
| 组别 | 次数x | 频数(人数) |
| 第1组 | 70≤x<90 | 1 |
| 第2组 | 90≤x<110 | 2 |
| 第3组 | 110≤x<130 | a |
| 第4组 | 130≤x<150 | 20 |
| 第5组 | 150≤x | 22 |
请结合图表完成下列问题:
(1)表中的a=______;请把频数直方图补充完整;
(2)若七年级学生1分钟跳绳次数x≥130为优秀,该校七年级共有300名学生,估算该校七年级有多少学生跳绳优秀.