摘要：猜一猜与同伴交流.
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某公司推出了一种高效环保型洗涤用品，年初上市后，公司经历了从亏损到盈利的过程，下面的二次函数的图象（部分）刻画了该公司年初以来累积利润S（万元）与销售时间t（月）之间的关系（即前t个月的利润总
和S与t之间的关系）．
（1）根据图象你可获得哪些关于该公司的具体信息（至少写出三条）．
（2）还能提出其他相关的问题吗？若不能，说明理由；若能，进行解答，并与同伴交流． 查看习题详情和答案>>
和S与t之间的关系）．（1）根据图象你可获得哪些关于该公司的具体信息（至少写出三条）．
（2）还能提出其他相关的问题吗？若不能，说明理由；若能，进行解答，并与同伴交流． 查看习题详情和答案>>
如图是一大型圆形工件被埋在土里而露出地表的部分．为推测它的半径，小亮同学谈了他的做法：先量取弦AB的长，再量
中点到AB的距离CD的长，就能求出这个圆形工件的半径．你认为他的做法合理吗？如不合理，说明理由；如合理，请你给出具体的数值，求出半径，与同伴交流．
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 | AB |
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（1）你能利用分式的基本性质，使分式
的分子不含“-”号吗（不能改变分式的值）？试一试，做一做，然后与同伴交流．
（2）不改变分式的值，使分式的分子和分母都不含“-”号：
①
；
②-
．
（3）你能不改变分式的值，使分式中a和x的系数都为正数吗？
①
；
②
．
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| -3y |
| 2x |
（2）不改变分式的值，使分式的分子和分母都不含“-”号：
①
| -2a |
| 3b |
②-
| x |
| -2y |
（3）你能不改变分式的值，使分式中a和x的系数都为正数吗？
①
| -a+b |
| -a-b |
②
| 1 |
| -x+y |
在一次英语口试中，20名学生的得分情况如下表:(单位:分)
|
得分 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
100 |
|
人数 |
1 |
1 |
4 |
6 |
6 |
2 |
（1）利用计算器求这20名学生英语口试的平均成绩.
（2）与同伴交流，你认为用哪一个数据更能体现这次英语口试的平均水平呢?
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