摘要:面对不同层次的学生.技能训练的设计突出一个层次性.满足不同基础水平的同学的需要.其中A类题主要训练学生的定向思维.巩固不等式组解集的四种情况,B类题则是以训练学生解不等式组的方法.C组题则以发散思维为主.其目的是让优生吃得饱.在挑战难题的过程中.培养学生学习的意志力.先让学生通过练习.从感性上了解不等式组解集的基本情况.

网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2059058[举报]

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网