摘要:从上面实验过程你能得出什么结论?与同伴交流. 三角形木架形状不会改变.四边形木架形状会改变.这就是说.三角形具有稳定性.四边形没有稳定性.
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学期结束前,学校想调查学生对七年级数学实验教材的意见,特向400名学生做问卷调查,其结果如下:
(1)计算出每一种意见的人数占总调查人数的百分比;
(2)请作出反映此调查结果的扇形统计图(图中).

(3)从统计图中你能得出什么结论?说明你的理由. 查看习题详情和答案>>
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| 人数 | 200 | 160 | 32 | 8 |
(2)请作出反映此调查结果的扇形统计图(图中).
(3)从统计图中你能得出什么结论?说明你的理由. 查看习题详情和答案>>
学期结束前,学校想调查七年级学生对新课改实验教材的意见,特向七年级480名学生作了问卷调查,结果如下表所示:
(1)计算出每一种意见的人数占调查总人数的百分比;
(2)请作出反映此调查结果的扇形统计图;
(3)从统计图中你能得出什么结论?说说你的理由.
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| 人数 | 240 | 192 | 44 | 4 |
(2)请作出反映此调查结果的扇形统计图;
(3)从统计图中你能得出什么结论?说说你的理由.
| 意见 | 非常喜欢 | 喜欢 | 有一点喜欢 | 不喜欢 |
| 人数 | 200 | 160 | 32 | 8 |
| 百分比 |
(2)请作出反映此调查结果的扇形统计图;
(3)从统计图中你能得出什么结论?说说你的理由. 查看习题详情和答案>>
学期结束前,学校想调查学生对七年级数学实验教材的意见,特向400名学生做问卷调查,其结果如下:
(1)计算出每一种意见的人数占总调查人数的百分比;
(2)请作出反映此调查结果的扇形统计图(图中).
(3)从统计图中你能得出什么结论?说明你的理由.
(1)计算出每一种意见的人数占总调查人数的百分比;
(2)请作出反映此调查结果的扇形统计图(图中).
(3)从统计图中你能得出什么结论?说明你的理由.
| 学期结束前,学校想调查学生对七年级数学实验教材的意见,特向七年级300名学生作问卷调查,其结果如下: | ||||||||||
(2) 请作出反映此调查结果的扇形统计图; (3)从统计图中你能得出什么结论?说明你的理由。 |