摘要：(七)游戏 2 猜一猜 在我们的身边.有很多不同形状的物体.你能用我们今天所学的知识.画一个物体的三种视图吗?然后请我们的同学们猜一猜.看一看会是什么物体?分组比赛. 1 .学生分组讨论. 2 .竞赛画出三视图. 3 .学生竞猜.实物搭拼.学生上台演示. 4 .教师及时评价.
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（2010•保定一模）在实数的原有运算中，我们补充两种新运算，其中“1⊕n”表示从1到n连续正整数的和，即：1⊕n=1+2+3+…+（n-1）+n；“1?n”表示从1到n连续正整数的积，即：1?n=1×2×3×…×（n-1）×n．则（1⊕2009）-（1⊕2010）+
）的值为（ ）
| 1?2010 |
| 1?2009 |
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如图，边长为12米的正方形池塘的周围是草地，池塘边A、B、C、D处各有一棵树，且AB=BC=CD=3米．现用长4米的绳子将一头羊拴在其中的一棵树上．为了使羊在草地上活动区域的面积最大，应将绳子拴在（ ）