摘要：能综合应用直角三角形的边角关系解决简单的实际问题 课时安排 本章的教学时间大约需要14课时.建议分配如下: §25.1 测量---------------------1课时 §25.2 锐角三角函数-------------3课时 §25.3 解直角三角形-------------6课时 复习----------------------------2课时 课题学习------------------------2课时 教学建议 §25.1 测量 本节起着承上启下的作用. 通过一个实际问题--测量旗杆的高度.一方面帮助学生复习相似三角形有关知识.另一方面引出勾股定理及锐角三角函数. 教学时.应注意启发学生用两种不同的方法解决该问题.同时应通过引导学生寻找更简单的方法解决该问题来导出新知识.唤起学生学习后续内容的积极性. §25.2 锐角三角函数

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2038794[举报]