摘要:重点:掌握图形全等的概念和特征.能识别图形的全等. 难点:积累对全等图形的体验.提高学生对图形的分析能力. 解决重点和突破难点的关键是:让学生充分进行观察.思考.动手实践.
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2028088[举报]
因而c2=
4×
ab
| 1 |
| 2 |
4×
ab
+| 1 |
| 2 |
(b-a)2
(b-a)2
.化简后即为c2=a2+b2
a2+b2
.网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2028088[举报]
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |