摘要：(四)延伸阶段 请用所学的轴对称.旋转对称.中心对称知识设计一幅精美的图片.并命名参加本班组织的几何图案设计大赛. 五 设计说明 最后是我对本节课的几点教学设计说明:本课力求通过富有吸引力.生动有趣的教学过程.充分体现以教师为主导.学生为主体的思想.创设实际情境.如:在揭示概念中.接力赛激趣,在分组探究中给学生创设展现才华的平台,在随堂练习中.形如幸运52般的抢答.把学生的学习气氛推向又一个高潮--这些设想都体现了以学生为主体的理念. 本节课在设计上力求使学生多动手.多思考.多拓展.多反思.让学生不止停留在表层上思考.将知识的探索深化.生活化.在学习中掌握策略.学会学习. 最后.请允许我用几句话来结束我的说课: 给学生一个空间.让他们自己往前走, 给学生一个时间.让他们自己去安排, 给学生一个问题.让他们自己去探索, 给学生一个条件.让他们自己去锻炼, 给学生一个题目.让他们自己去创造.

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