摘要：2整式的乘法(2) 教学目标: ①探索并了解单项式与单项式.单项式与多项式相乘的法则.并运用它们进行运算． ②让学生主动参与到探索过程中去.逐步形成独立思考.主动探索的习惯.培养思维的批判性.严密性和初步解决问题的愿望与能力． 教学重点与难点 重点:单项式与单项式.单项式与多项式相乘的法则． 难点:单项式与多项式相乘去括号法则的应用． 教学设计 复习引新
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24、通过学习同学们已经体会到灵活运用乘法公式给整式的乘法运算带来的方便、快捷．相信通过下面材料的学习、探究，会使你大开眼界，并获得成功的喜悦．
例：用简便方法计算195×205．
解：195×205
=（200-5）（200+5） ①
=2002-52 ②
=39975
（1）例题求解过程中，第②步变形是利用
（2）用简便方法计算：9×11×101×10001．
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例：用简便方法计算195×205．
解：195×205
=（200-5）（200+5） ①
=2002-52 ②
=39975
（1）例题求解过程中，第②步变形是利用
平方差公式
（填乘法公式的名称）．（2）用简便方法计算：9×11×101×10001．
计算题：
（1）-3（x2-xy）-x（-2y+2x）
（2）（-x5）•x3n-1+x3n•（-x）4
（3）20032（用整式的乘法公式计算）
（4）先化简再求值 （5x2y3-4x3y2+6x）÷6x，其中x=-2，y=2．
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（1）-3（x2-xy）-x（-2y+2x）
（2）（-x5）•x3n-1+x3n•（-x）4
（3）20032（用整式的乘法公式计算）
（4）先化简再求值 （5x2y3-4x3y2+6x）÷6x，其中x=-2，y=2．
