摘要：1．出示投影7 课本P68图15．1．6 学生观察△A′B′C′与△ABC的关系． 教师问:△ABC是沿着什么方向.移动多少距离得到△A′B′C′． (1)线段AA′.BB′.CC′有怎样的位置关系? (2)图中有哪些相等的线段?相等的角? 学生交流后进一步由学生概括出平移的基本性质． 经过平移.图形上的每一个点都沿着PQ的方向平移到△A′B′C′的位置.其对应线段平行且相等.对应角也相等．
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6、如图，在△ABC中，∠A=50°，AB=AC，AB的垂直平分线DE交AC于D，则∠DBC的度数是（ ）
（2013•裕华区二模）如图所示，是一个滑轮的起重装置，已知滑轮的半径为10cm，一条半径OA绕轴心O按逆时针方向旋转，当重物上升5πm时，则半径OA转过的面积是（假设绳索与滑轮之间没有滑动）（ ）
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如图，矩形ABCD中AB=4，AD=8，将矩形沿AE折叠，使点D落在BC边上的F处，则∠CEF等于（ ）
（2013•太原二模）某一时刻，一建筑物的影子恰好落在水平地面和一斜坡上，如图所示，此时测得地面上的影长AC为15米，坡面上的影长CD为10米．已知斜坡的坡角（即∠DCF）为45°，在点D处观测该建筑物顶部点B的仰角（即∠BDE）也恰好为45°，点A，B，C，D在同一平面内，此建筑物的高AB为（ ）
（2013•茂名）如图，小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=25°，则∠2的度数是（ ）