摘要:尝试.操作: 学生活动:小组讨论剪法.再动手.剪出梯形后全班交流.并说说它是等腰梯形的理由. 在梯形EBCD中.ED∥BC. EB.CD叫梯形的腰.ED.BC叫梯形的两底. ∠EBC.∠DCB.∠BED.∠CDE叫梯形的底角.

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