摘要:2.直角三角形(一) 教学目标: 知识与技能目标:
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(2013•怀集县二模)(1)根据两点坐标,构造直角三角形,求出两直角边的长,然后再求斜边的长.
(2)观察表格中的关系,探究任意两点坐标P1(x1,y1),P2(x2,y2)与P1、P2之间的距离P1P2有什么关系?并证明你的结论.
(3)求函数y=
+
的最小值.

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| 两点坐标 | 构造 直角三角形 |
一直角边长 | 另一直角 边长 |
斜边长 | ||||||||
| A(1,-2) B(4,2) |
RT△ABC | AC=4-1=3 | BC=2-(-2) | AB=
| ||||||||
| M(-4,2) N(1,-3) |
RT△ MPN MPN |
PN=1-(-4)=5 PN=1-(-4)=5 |
PM=2-(-3)=5 PM=2-(-3)=5 |
MN=
|
(3)求函数y=
| (x-1)2+4 |
| (x-4)2+4 |