摘要:谁听说过高斯的速算故事.来跟大家说一说. 高斯十岁时.教师出了一道题: 1+2+3+4+--+100=? 其他同学逐一的进行加法运算.高斯提出:1+100=101,2+99=101.--.则有:1+2+3+4+--+100=101×50=5050 这个故事说明.遇到问题时我们应该开动脑筋.仔细观察.总结规律.会有意想不到的收获.
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同学们,你听说过“高斯求和”吗?育英学校青年志愿者组成数学小组到和平广场举行科普宣传活动.小明在黑板上写出下列一组等式:
1+2=
=3
1+2+3=
=6
1+2+3+4=
=10
1+2+3+4+5=
=15
…
1+2+3+4+…+n=
请你在横线上写出适当的代数式,并请应用上面的规律计算下面式子的值.
1+2+3+…+100.
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1+2=
| 2(2+1) |
| 2 |
1+2+3=
| 3(3+1) |
| 2 |
1+2+3+4=
| 4(4+1) |
| 2 |
1+2+3+4+5=
| 5(5+1) |
| 2 |
…
1+2+3+4+…+n=
| n(n+1) |
| 2 |
| n(n+1) |
| 2 |
请你在横线上写出适当的代数式,并请应用上面的规律计算下面式子的值.
1+2+3+…+100.
阅读下列材料:如图,⊙O1和⊙O2外切于点C,AB是⊙O1和⊙O2的外公切线,A、B为切点,求证:AC⊥BC.
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证实:过点C作⊙O1和⊙O2的内公切线交AB于D.
∵ DA、DC是⊙O1的切线,∴ DA=DC.
∴ ∠DAC=∠DCA.同理∠DCB=∠DBC.
又∵ ∠DAC+∠DCA+∠DCB+∠DBC=180°,∴ ∠DCA+∠DCB=90°.
即AC⊥BC.
根据上述材料,解答下列问题:
(1)在以上的证实过程中使用了哪些定理?请写出两个定理的名称或内容;
(2)以AB所在直线为x轴,过点C且垂直于AB的直线为y轴建立直角坐标系(如图11).已知A、B两点的坐标为(-4,0)、(1,0),求经过A、B、C三点的抛物线y=ax2+bx+c的函数解析式;
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(3)根据(2)中所确定的抛物线,试判定这条抛物线的顶点是否落在两圆的连心O1O2上,并说明理由.
查看习题详情和答案>>阅读材料,数学家高斯在读书时曾经研究过这样一个问题:![]()
经过研究,这个问题的一般性结论是:![]()
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,其中
是正整数.
现在我们来研究一个类似的问题:![]()
观察下面三个特殊的等式:
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将这三个等式的两边分别相加,可以得:![]()
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读完这段材料,请你思考后回答:
(1)
___________________ ;
(2)
______________________ ;
(3)
___________ .
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