摘要:4.培养学生的实际操作能力.观察能力.分析推理的能力.同时培养学生手脑并用.理论联系实际和语言的口头表达能力.
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(1)家庭和实验室里常用的温度计是根据
液体热胀冷缩
液体热胀冷缩
的规律制成的.(2)墨墨测量完后,将温度计拿出液体,进行读数.他的做法正确吗?为什么?
不正确;在读取数据时,温度计的玻璃泡要继续留在液体中
不正确;在读取数据时,温度计的玻璃泡要继续留在液体中
.(3)最后在读数时,该同学的视线应
与温度计中液柱的液面相平
与温度计中液柱的液面相平
.2013年第30届全国中学生物理竞赛分预赛、复赛和决赛三个阶段进行,在复赛中,不仅有理论笔试还有实验考试。某校老师为了锻炼学生的实验操作能力,在实验课上,要求同学们用温度计测量一杯水的温度。如图所示的是某同学的操作过程。
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(1)家庭和实验室里常用的温度计是根据 的规律制成的。
(2)墨墨测量完后,将温度计拿出液体,进行读数。他的做法正确吗?为什么? 。
(3)最后在读数时,该同学的视线应 。
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| 电压U=2V | |||
| 电阻R(Ω) | 10 | 5 | 4 |
| 电流I(A) | 0.2 | 0.4 | 0.5 |
超过量程
超过量程
,电压表示数小于
小于
2V,应该立即断开开关
断开开关
,再把电流表换成0~3A量程
电流表换成0~3A量程
.(2)再闭合开关S,应该
调节滑动变阻器滑片
调节滑动变阻器滑片
,使电压表示数等于2V
等于2V
.(3)从电流表读数据并把它记录在表格内,根据实验数据得到的结论是
在电压一定时,电流与电阻成反比
在电压一定时,电流与电阻成反比
.
某中学的物理老师为培养学生的探索精神和实验操作的能力,要求同学们自己完成研究“电流跟电阻的关系”的实验,下表是小明同学设计的记录实验数据的表格,由表格可知此实验主要由四大步骤组成,小明同学已完成了前三大步骤,实验器材的连接情况如图所示,按设计的实验顺序,现把电路中4Ω的定值电阻取下,再换接上一个1Ω的定值电阻,接下来的实验请你来完成.
(1)闭合开关S,会观察到:电流表指针偏转______,电压表示数______2V,应该立即______,再把______.
(2)再闭合开关S,应该______,使电压表示数______.
(3)从电流表读数据并把它记录在表格内,根据实验数据得到的结论是______.
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| 电压U=2V | |||
| 电阻R(Ω) | 10 | 5 | 4 |
| 电流I(A) | 0.2 | 0.4 | 0.5 |
(2)再闭合开关S,应该______,使电压表示数______.
(3)从电流表读数据并把它记录在表格内,根据实验数据得到的结论是______.
某中学的物理老师为培养学生的探索精神和实验操作的能力,要求同学们自己完成研究“电流跟电阻的关系”的实验,下表是小明同学设计的记录实验数据的表格,由表格可知此实验主要由四大步骤组成,小明同学已完成了前三大步骤,实验器材的连接情况如图所示,按设计的实验顺序,现把电路中4Ω的定值电阻取下,再换接上一个1Ω的定值电阻,接下来的实验请你来完成.
| 电压U=2V | |||
| 电阻R(Ω) | 10 | 5 | 4 |
| 电流I(A) | 0.2 | 0.4 | 0.5 |
(2)再闭合开关S,应该________,使电压表示数________.
(3)从电流表读数据并把它记录在表格内,根据实验数据得到的结论是________. 查看习题详情和答案>>