题目内容

2013年第30届全国中学生物理竞赛分预赛、复赛和决赛三个阶段进行,在复赛中,不仅有理论笔试还有实验考试。某校老师为了锻炼学生的实验操作能力,在实验课上,要求同学们用温度计测量一杯水的温度。如图所示的是某同学的操作过程。

(1)家庭和实验室里常用的温度计是根据             的规律制成的。

(2)墨墨测量完后,将温度计拿出液体,进行读数。他的做法正确吗?为什么?                       

(3)最后在读数时,该同学的视线应                           

 

【答案】

(1)液体热胀冷缩    (2)不正确  在读取数据时,温度计的玻璃泡要继续留在液体中    (3)与温度计中液柱的液面相平

【解析】

试题分析:实验室常用温度计是利用了测温液体热胀冷缩的性质制成的。在使用温度计测温度时,要让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触,待示数稳定后再读数。读数时玻璃泡仍要留在被测液体中,视线应与温度计液柱的上表面上相平。本题中读数时把温度计拿出液体读数是不正确的。

考点:温度计的原理及使用

 

练习册系列答案
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小学生发现蜜蜂发声并不靠翅膀
2003年8月,湖北监利县科技副县长到黄歇口镇中心小学,看望一位名叫聂利的六年级小学生,并向她请教一个问题:蜜蜂到底靠什么发出“嗡嗡”声?“蜜蜂有自己的发声器官,它不是靠翅膀振动发声的.”聂利响亮的回答.
这个结论,是聂利对蜜蜂进行了一年多的贯彻和试验后得出的.
2001年秋,聂利从《小学自然学习辅导》一书中得知,蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫都是哑巴,它们没有发声器官,“嗡嗡”声来自翅膀的振动,如果翅膀停止振动,声音也就停止了.
去年春天,聂利到一个养蜂场去玩,发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上,翅膀并没有扇动,仍然嗡嗡叫个不停,于是她对教材、科普读物和老师的讲解产生了质疑,并开始了对蜜蜂的试验和研究.她先把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发出声音.她剪去蜜蜂的双翅,也能听到蜜蜂的叫声.两种方法交替进行了42次,每次用去48只蜜蜂.试验结果表明:蜜蜂不振动翅膀也能发声.为了探究蜜蜂的发声器官,她把蜜蜂粘在木板上,用放大镜仔细查找,观察了一个多月,终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点.蜜蜂叫时,黑点上下鼓动.她用大头针捅破小黑点,蜜蜂就不发声了.她又找来一些蜜蜂,不损伤双翅,只刺破小黑点,放在蚊帐里,蜜蜂飞来飞去,再也没有发出声音.这项试验她又反复做了10次,结果都一样.她将这一发现写成论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》,该篇论文在兰州市举行的第18届全国青少年科技创新大赛上,荣获大赛优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖.
你从上文中能得到什么启发?

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