摘要：教学重点:1.了解空间两直线的位置关系,2.掌握平行公理.等角定理及其应用教学难点:等角定理的掌握及其应用说明:本节是一个课件教学过程:一.导入新课教学实验1: (假设我们的笔是可以无限延展的直线)(1)把两支笔放在桌上.位置上会有什么情形?(2)每人举起一支笔.任意两个同学所举的笔有什么位置关系? 二.推进新课:(一)介绍空间两直线的位置关系

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