摘要：在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中. (1)木块在水平放置的毛巾.木板.棉布的表面上运动时必须保持 运动.根据 的原理.得到摩擦力的大小. (2)分析以下实验数据.得出的结论是: (3)有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关.请针对这一猜想完成以下探究内容. A.简述主要实验步骤: B.设计记录数据或现象的表格: C.根据可能出现的实验现象分析得出相应的结论:
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（2006?眉山）在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，
（1）木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持
（2）分析以下实验数据，得出的结论是：
（3）有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关，请针对这一猜想完成以下探究内容．
A、简述主要实验步骤（可以配以图来说明）：
B、设计记录数据或现象的表格（只列出表格中栏目名称）：
C、根据可能出现的实验现象分析得出相应的结论：
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（1）木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持
匀速直线
匀速直线
运动，根据二力平衡
二力平衡
的原理，得到摩擦力的大小．（2）分析以下实验数据，得出的结论是：
压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大
压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大
．| 实验次数 | 接触面的材料 | 压力（N） | 滑动摩擦力（N） |
| 1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
| 2 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
| 3 | 木块与棉布 | 6 | 2 |
| 4 | 木块与毛巾 | 6 | 2.5 |
A、简述主要实验步骤（可以配以图来说明）：
B、设计记录数据或现象的表格（只列出表格中栏目名称）：
C、根据可能出现的实验现象分析得出相应的结论：
在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，
（1）木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持
（2）分析以下实验数据，得出的结论是：
（3）有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关，请针对这一猜想完成以下探究内容．简述主要实验步骤（可以配以图来说明）：
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（1）木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持
匀速直线
匀速直线
运动，根据二力平衡
二力平衡
的原理，得到摩擦力的大小．（2）分析以下实验数据，得出的结论是：
滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（3）有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关，请针对这一猜想完成以下探究内容．简述主要实验步骤（可以配以图来说明）：
| 实验次数 | 接触面的材料 | 压力（N） | 滑动摩檫力（N） |
| 1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
| 2 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
| 3 | 木块与棉布 | 6 | 2 |
| 4 | 木块与毛巾 | 6 | 2.5 |
在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，
（1）木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持
（2）分析以下实验数据，得出的结论是：
（3）有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关，“面积越大，滑动摩擦力越大”．于是他找来了一块长方体木块（各表面粗糙程度相同）、弹簧测力计、长木板，如图所示．那么，他应怎样用这些器材验证他的猜想是否正确呢？请你写出他的探究过程：
步骤（1）：
步骤（2）：
分析比较：
探究中采用的研究问题的方法这是控制变量法，被控制的变量是
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（1）木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持
匀速直线
匀速直线
运动，根据二力平衡
二力平衡
的原理，得到摩擦力的大小．（2）分析以下实验数据，得出的结论是：
压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面租糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面租糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
．| 实验次数 | 接触面的材料 | 压力（N） | 滑动摩擦力（N） |
| 1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
| 2 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
| 3 | 木块与棉布 | 6 | 2 |
| 4 | 木块与毛巾 | 6 | 2.5 |
步骤（1）：
把木块平放在长木板上，匀速拉动弹簧测力计，记下测力计的示数Fl
把木块平放在长木板上，匀速拉动弹簧测力计，记下测力计的示数Fl
步骤（2）：
把木块侧放在长木板上，匀速拉动弹簧测力计，记下测力计的示数F2；
把木块侧放在长木板上，匀速拉动弹簧测力计，记下测力计的示数F2；
分析比较：
如果F1=F2，则滑动摩擦力跟物体间接触表面积无关；如果Fl＞F2则接触面积越大，滑动摩擦力就越大
如果F1=F2，则滑动摩擦力跟物体间接触表面积无关；如果Fl＞F2则接触面积越大，滑动摩擦力就越大
．探究中采用的研究问题的方法这是控制变量法，被控制的变量是
物体对木板的压力
物体对木板的压力
．
I、在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，
（1）木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持
（2）分析以下实验数据，得出的结论是：
II、某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用图所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如表
（1）这项研究在实际中的应用是
（2）分析数据，你可得出的结论是
（3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图，如图．其中正确的图象是
（4）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加
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（1）木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持
匀速直线
匀速直线
运动，根据平衡力
平衡力
的原理，得到摩擦力的大小．（2）分析以下实验数据，得出的结论是：
小车受到的摩擦力越小，小车滑行的距离越长，速度减小的越慢
小车受到的摩擦力越小，小车滑行的距离越长，速度减小的越慢
．| 实验次数 | 接触面的材料 | 压力（N） | 滑动摩擦力（N） |
| 1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
| 2 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
| 3 | 木块与棉布 | 6 | 2 |
| 4 | 木块与毛巾 | 6 | 2.5 |
| 钩码重（N） | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 指针位置（cm） | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 |
弹簧测力计
弹簧测力计
；（2）分析数据，你可得出的结论是
在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比
在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比
；（3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图，如图．其中正确的图象是
b
b
；（4）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加
2
2
厘米．
在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，
（1）木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持
（2）分析以下实验数据，比较1、2得出的结论是：
比较2、3、4得出结论是：
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（1）木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持
匀速直线
匀速直线
运动，根据二力平衡
二力平衡
的原理，得到摩擦力的大小．（2）分析以下实验数据，比较1、2得出的结论是：
接触面粗糙程度一定（或相同）时，压力越大，滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度一定（或相同）时，压力越大，滑动摩擦力越大
；比较2、3、4得出结论是：
压力一定（或相同）时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
压力一定（或相同）时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
．| 试验次数 | 接触面的材料 | 压力（N） | 滑动摩擦力（N） |
| 1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
| 2 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
| 3 | 木块与棉布 | 6 | 2 |
| 4 | 木块与毛巾 | 6 | 2.5 |