摘要：5．培养逻辑思维能力.树立严谨的科学态度． [基础知识精讲] 学习此节内容前.你必须先做两组实验.帮助你理解本节知识．为保证实验的严谨性.你只能选择如下的器材进行实验．一组是测量体积相同的铁块.铝块.铜块的质量分别是多少.比较一下是否相同.第二组是测量三块体积不同的铝块的质量.将它们的质量和体积列表比较．我们可以把两组实验的数据填在下列表格中.会看得更明显． 铁块 铝块 铜块 体积相同 质量 第一组实验 铝块1 铝块2 铝块3 体积 质量 第二组实验 通过第一组实验数据比较.你会发现体积相同的铁块.铝块.铜块.三者的质量并不相同,分析第二组实验数据.你会发现:都是一种物质组成的物体.质量随着体积的增大而增大.而且增大的倍数也是相同的．换句话说.铝块的质量和体积成正比．如果你把第二组实验中的被测物体换成体积不同的三块铁块.或是体积不同的三块铜块.得到的结论是相同的．即铁块的质量和体积成正比． 由上述分析.我们可以得出以下两个结论:(1)体积相同的不同物质.质量不相同,(2)同种物质组成的物体的质量和体积成正比． 一种物质的质量与体积的比值是一定的.物质不同.其比值也不同.这反映了不同物质的不同属性．为表示这种特性.物理学中引入了密度这一物理量．

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