摘要：4．以下是小明和小杰写的一份探究报告. 问题:并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系? 猜想:干路中的电流等于各支路中电流之和. 设计实验:略 进行实验:小明连好了实物电路如图.在连接时开关应该 .首先他把电流表分别串联在A.B.两处.读出电流值.并将测得的数据填入设计的表格中.测出了支路中的电流后.小明准备拆除电路重新连接以备测干路中的电流.小杰灵机一动只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流. (1)请你帮小杰在图中直接用笔画线画出改动的导线(先在原导线上打“× .再更改接法) (2)请你在下图虚线方框内.设计该实验的记录表格. (3)本方案中:为了使得“由实验数据所归纳的结论 更具有可靠性.在不改变电源及电路连接的基础上.还应当 .重做上述实验. (4)分析数据.会发现并联电路的电流关系是 .
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23、以下是小明和小杰写的一份探究报告：
问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和
设计实验：略
进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示
（1）小明的结论是
（2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：
（3）实验的改进方法：
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问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和
设计实验：略
进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示
| A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
| 0.4 | 0.4 | 0.8 |
正确
（填“正确”或“不正确”）；（2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：
只有一组实验数据，不能得出普遍规律
；（3）实验的改进方法：
换用不同规格的灯泡，多进行几次测量
．29、以下是小明和小杰写的一份探究报告．
问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．
实验器材：两节干电池，2.5V小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干．
进行实验：
（1）小明连好了实物电路，合上开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因
（2）改进后小明测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线（先在原导线上打“×”，再更改接法）．
（3）实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所示，得出了结论：
（1）并联电路各支路电流相等（2）干路中的电流等于各支路中的电流之和．
请你对上述结论进行评价，写出两点评价意见：
①
②
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问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．
实验器材：两节干电池，2.5V小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干．
进行实验：
（1）小明连好了实物电路，合上开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因
电流表的正负接线柱接反了
；改进办法是将连接电流表的两根导线对换连接
．（2）改进后小明测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线（先在原导线上打“×”，再更改接法）．
（3）实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所示，得出了结论：
（1）并联电路各支路电流相等（2）干路中的电流等于各支路中的电流之和．
| A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
| 0.3 | 0.3 | 0.6 |
①
选两个相同的小灯泡太特殊
；②
只测量了一次，就得出结论，不具有普遍性
．
以下是小明和小杰写的一份探究报告问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和
设计实验：略
进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示
| A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流Ic/A |
| 0.4 | 0.4 | 0.8 |
（1）小明的结论是
正确
正确
（填“正确”或“不正确”）；（2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：
以一组实验结果得出结论
以一组实验结果得出结论
；（3）实验的改进方法：
换用不同的灯泡或改变电源电压，得到多组实验值
换用不同的灯泡或改变电源电压，得到多组实验值
．以下是小明和小杰写的一份探究报告．
问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中妁电流之和．
设计实验：略
进行实验：小明连好了实物电路如图，测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以备测干路中的电流，小杰灵机一动只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线（先在原导线上打“×”，再更改接法）．
实验结束，小明和小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所示
（1）小明的结论是
（2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：
查看习题详情和答案>>
问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中妁电流之和．
设计实验：略
进行实验：小明连好了实物电路如图，测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以备测干路中的电流，小杰灵机一动只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线（先在原导线上打“×”，再更改接法）．
实验结束，小明和小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所示
| A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
| 0.4 | 0.3 | 0.7 |
正确
正确
（填“正确”或“不正确”）．（2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：
应该多次测量，使结论更具说服力
应该多次测量，使结论更具说服力
．
以下是小明和小杰写的一份探究报告．问题：并联电路干路中的电流与各支路中的电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于支路中的电流的倍数．
设计实验：按照如图所示电路图连接电路．
进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示．
| A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
| 0.4 | 0.4 | 0.8 |
评价：
（1）他们的结论可信吗？
不可信
不可信
．（2）改进的做法是：
换用不同规格的灯泡进行多次实验
换用不同规格的灯泡进行多次实验
．（3）正确的结论应该是：
并联电路中，干路电流等同于各支路电流之和
并联电路中，干路电流等同于各支路电流之和
．（4）改进后小明和小杰再次做实验，在C点和B点的电流表示数如图甲和乙，则干路电流是
1.2
1.2
A，A点的电流是0.96
0.96
A．