某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验．请回答下列问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入，与1号试管形成．
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用两只试管进行对照实验．
（3）实验结果是号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是
．
（4）有的同学提出“除以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为这样设置（填“有”或“无”）必要．
（5）水浴温度保持在37℃的原因是；若“加入碘液”步骤放在“保温”前，是否会影响实验结果？．（填“是”或“否”）

（2013?锦州）某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2毫升唾液	A	2毫升唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴请分析回答下列问题： （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入 2ml清水 2ml清水 ，与1号试管形成对照． （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头消化有促进作用，应选用 1和3 1和3 两支试管进行对照实验． （3）实验结果是 1 1 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是 淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖 淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖 ． （4）若“加入碘液”步骤放在“保温”前，1号试管的实验结果可能是 先变蓝，后褪色 先变蓝，后褪色 ． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案