摘要:38.下表是某同学在探究“馒头在口腔中的变化 时进行的实验设计.请你根据他的实验设计回答问题: 试管编号 加人材料水温(℃)恒温时间(分钟]加碘液后的现象 1馒头碎屑+唾液2ml 90 10 A 2馒头碎屑+唾液2ml 10 10 B 3馒头碎屑+唾液2mL 37 10 C 4馒头碎屑+清水2ml 37 10 D(1)在l-4号试管中分别加入实验材料后.为使实验现象更加明显.应采取的操作方法是 .(2)表中A.B都可能出现的现象是 .原因是 . (3)分析比较A―D的实验现象.可以得出结论: . (4)要验证“狼吞虎咽会影响食物中淀粉的消化 这一结论.请你设计第五支试管 (从材料.水温.恒温时间等方面设计)

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下表是某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时进行的实验设计,请你根据他的实验设计回答问题:
试管编号     加入材料 水温(℃) 恒温时间(分钟] 加碘液后的现象
    1 馒头碎屑+唾液2ml   90     10     A
    2 馒头碎屑+唾液2ml   10     10     B
    3 馒头碎屑+唾液2mL   37     10     C
    4 馒头碎屑+清水2ml   37     10     D(1)在l-4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是
 

(2)表中A、B都可能出现的现象是
 
,原因是
 

(3)分析比较A-D的实验现象,可以得出结论:
 

(4)要验证“狼吞虎咽会影响食物中淀粉的消化”这一结论,请你设计第五支试管
 
(从材料、水温、恒温时间等方面设计) 查看习题详情和答案>>
下表是某位同学探究馒头在口腔中的变化以及唾液会不会受温度影响的实验设计,请回答以下问题.
试管号码 A B C D
加入物质 少量馒头碎屑,清水2毫升 少量馒头碎屑,唾液2毫升 少量馒头碎屑,唾液2毫升 少量馒头块,唾液2毫升
温度/℃ 37 37 100 37
时间/分钟 10 10 10 10
加入碘液后的现象
变蓝
变蓝
不变蓝
不变蓝
变蓝 浅蓝(1)若以A和B为一组对照实验,则该组实验的变量是
唾液
唾液
,该组实验探究的结果是
唾液对馒头有消化作用
唾液对馒头有消化作用

(2)请你将加入碘液后A和B的实验结果,填入上表横线中.
(3)若以B和C为一组对照实验,则该组实验探究的问题是
C
C

A.舌对淀粉的消化有影响吗    B.唾液对淀粉的消化有影响吗
C.温度对唾液消化淀粉有影响吗    D.牙齿对淀粉的消化有影响吗
(4)若以B和D为一组对照实验,目的是为了探究
牙齿
牙齿
的作用.
(5)根据你的知识,馒头变甜是因为其中的
淀粉
淀粉
转化成了
麦芽糖
麦芽糖

(6)A和C能否构成一组科学的探究实验?为什么?
因为组内存在两个变量,无法起对照作用
因为组内存在两个变量,无法起对照作用
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