4．有这样一道数学题:“己知:a=2005,求代数式a(1+)－的值”,王东在计算时错把“a=2005”抄成了“a=2050”，但他的计算结果仍然正确，请你说说这是怎么回事。

3．某校学生暑假乘汽车到外地参加夏令营活动，目的地距学校120km。一部分学生乘慢车先行,出发1h后，另一部分学生乘快车前往，结果他们同时到达目的地。已知快车速度是慢车速度的1.5倍,如果设慢车的速度为,那么可列方程为(　 )

A.－　 B.－　　　　　　

C.　 D.

2．已知。试说明不论x为何值，y的值不变。

1．若分式中的x、y的值都变为原来的3倍，则此分式的值　　　 (　　　 )

A、不变　　　　　　　　　　　 B、是原来的3倍　　

　C、是原来的　　　　 D、是原来的

23、(1)AF=BE　 证明⊿ACF≌⊿BCE

(2)成立，证明⊿ACF≌⊿BCE

(3)同样成立。

(4)图形绕着C点旋转任意角度，上述结论均成立。

15、70°　 16、70- 79 11　 17、22 18、2889　 三、19 、　 20、(1)32.5　 (2)略　 (3)－4,0　 21、(1)y=40－x　 (2) 144　 22、(1)40人

　 (2)见直方图

　 (3)圆心角度数==108º

　 (4)估计该年级步行人数=500×20%=100

25、如图a，⊿ ABC和⊿CEF是两个大小不等的等边三角形，且有一个公共顶点C，连接AF和BE.

　(1)线段AF和BE有怎样的大小关系?请证明你的结论；

　(2)将图a中的△CEF绕点C旋转一定的角度，得到图b，(1)中的结论还成立吗?作出判断并说明理由；

　(3)若将图a中的△ABC绕点C旋转一定的角度，请你画山一个变换后的图形c(草图即可)，(1)中的结论还成立吗?作出判断不必说明理由；

　(4)根据以上证明、说理、画图，归纳你的发现.

评价十四

22、右图是某班学生外出乘车、步行、骑车的人数分布直方图和扇形分布图。

　　 (1)求该班有多少名学生？

　　 (2)补上步行分布直方图的空缺部分；

　　 (3)在扇形统计图中，求骑车人数所占的圆心角度数。

　　 (4)若全年级有500人，估计该年级步行人数。

21、某产品每件成本10元，试销阶段每件产品的日销售价(元)与产品的日销售量(件)之间的关系如下表：

(元)	15	20	25	30	…
(件)	25	20	15	10	…

(1)　　　 请在直角坐标系上描点，观察点的颁布，建立与的恰当函数模型。

(2)　　　 若要求每天卖出24件，则这一天它能获利多少元？

20、下面的方格纸中，画出了一个“小猪”的图案，已知每个小正方形的边长为1．

(1)“小猪”所占的面积为多少？

(2)在上面的方格纸中作出“小猪”关于直线DE对称的图案(只画图，不写作法)；

(3)以G为原点，GE所在直线为x轴，GB所在直线为y轴，小正方形的边长为单位长度建立直角坐标系，可得点A的坐标是(_______，_______)．