15．将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的)，实验以CO₂的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：

下列对该表数据分析正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A．昼夜不停地光照，在35℃时该植物不能生长

B．昼夜不停地光照，在15℃时该植物生长得最快

C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在20℃时该植物积累的有机物最多

D．每天交替进行12小时光照，12小时黑暗，在30℃时该植物积累的有机物是10℃时的2倍

[解析]　光照下吸收CO₂的量代表的是有机物的积累量，黑暗中放出CO₂的量代表的是有机物的消耗量；35℃时该植物的有机物积累量为3，能正常生长；植物生长最快时的温度为25℃；每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在20℃时该植物积累的有机物为：3.25×12－1.5×12＝21mg；同理可算出其他温度条件下有机物的积累量，在所有的温度中20℃时有机物积累量最多；每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在10℃时该植物积累的有机物为：1.75×20－0.75×12＝12mg；在30℃时该植物积累的有机物为：3.5×12－3.0×12＝6mg；在10℃时该植物积累的有机物是30℃时的2倍。

[答案]　C

14．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO₂浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO₂浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线，下列有关说法不正确的是　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A．CO₂浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的

B．BC段较AB段CO₂浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱

C．FG段CO₂浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO₂的吸收减少

D．H点CO₂浓度最低，说明此时植物积累有机物最多

[解析]　光合作用是从D点之前开始进行，BC为凌晨2-4点，温度很低，呼吸作用减弱，CO₂浓度增加减慢；FG由于气孔关闭，叶片对CO₂的吸收减少，因此CO₂浓度下降不明显；H为下午18点，CO₂浓度最低，此时植物积累有机物最多。

[答案]　A

13．(2009·山东模拟)如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法有误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A．A中合成ATP的部位是叶绿体囊状结构的薄膜

B．B中的ATP用于还原三碳化合物

C．A、C中合成ATP所需的能量来源相同

D．D中能量的去向是用于耗能的生命活动

[解析]　图中A是光反应，B是暗反应，C是细胞呼吸，D是ATP的利用，A中合成ATP所需能量来源于光能，C中合成ATP所需能量来自于葡萄糖的氧化分解。

[答案]　C

12．(2009·南昌四校高三联考)在严寒的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、湿度、气体和温度，以提高产品的产量和品质。下列措施及方法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 (　)

①由于温室内外温差大，在温室薄膜上(或玻璃)结成一层水膜，要及时擦干，以防透光率降低　②适当增加光照，以补充冬季阳光不足　③尽量增加空气湿度，以降低植物的蒸腾作用　④温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度　⑤向温室内定期施放氧气，以降低呼吸作用强度　⑥冬季温室内温度尽量维持恒定

A．①②④　 　　　　 B．①②④⑥　 　　　　　　 C．②③⑤⑥　 　　　　　　 D．③④⑥

[解析]　本题是一道应用性较强的题目。考查了提高农作物光合效率的措施。在冬季，用温室种植蔬菜可以提高经济效益，但需要采取措施以增加植物的光合作用效率，如保证良好的透光或适当增加光照、增施农家肥或使用CO₂发生器等以便增加温室中CO₂的含量。因此答案是A。

[答案]　A

11．(2009·浙江金丽衢高三联考)通过测过CO₂的交换量，下图表示光照强度和CO₂浓度对光合速率的影响。图中从A至D，哪一点上只有光是限制因子　　　　　 (　)

A．A点　 　　　　　　 B．B点　 　　　　　　　　　　 C．C点　 　　　　　　　　　 D．D点

[解析]　本题考查考生的识图能力。由图中分析可知，A、B两点时的光照强度相等，但是光合作用的强度并不相同，可知此时影响光合作用的主要因素是二氧化碳浓度；而在C点时光照强度相同的情况下，光合作用的强度也不相同，因此此时影响光合作用的主要因素也是二氧化碳浓度。所以只有D点时，光照强度是影响因素，正确答案选择D。

[答案]　D

10．(2010·黑龙江东南七校期第一学期末联考)下列关于光合作用强度的叙述，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A．叶片从幼到老光合作用强度不变

B．森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异

C．光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的

D．在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同

[答案]　B

9．(2009·诸城一中评估练习)以测定的CO₂吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是　　　　　　　　　 (　)

A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等

B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多

C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少

D．两曲线的交点表示光合作用制造与呼吸作用消耗的有机物的量相等

[解析]　图中虚线表示的是CO₂的吸收量，即光合作用净合成量，在光照时间相同的情况下，30℃时光合作用的总量为3.50(净合成量)+3.00(呼吸消耗量)＝6.50mg/h,35℃时光合作用的总量为3.00(净合成量)+3.50(呼吸消耗量)＝6.50mg/h，二者相同；在25℃时，CO₂吸收量最大，即光合作用净合成量最大；两曲线的交点表示光合作用的净合成量等于呼吸作用消耗量。

[答案]　A

8．(2009·浙江金丽衢高三联考)科学家研究CO₂浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是　　　　　　　 (　)

A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO₂浓度不同

B．光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度的不同

C．光照强度为a-b时，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高

D．光照强度为a-c时，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高

[解析]　这是一道识图作答题，旨在考查学生发现问题与分析问题的能力。据图中分析可知，曲线Ⅱ和Ⅲ的温度相同，光照强度为a时，光合作用的强度不同，可以判断此时影响光合作用的因素是二氧化碳浓度；同样分析可知，曲线Ⅰ和Ⅱ的二氧化碳浓度相同，光照强度为b时，光合作用的强度不同，可以判断此时影响光合作用的因素是温度；由图中曲线变化趋势可知，光照强度为a-b时，曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度随光照强度的增加而增加；而光照强度为a-c时，曲线Ⅲ的光合作用强度达到了饱和，并没有随着光照强度的增加而增加。因此本题正确答案为D。

[答案]　D

[题后反思]　①对于曲线题目，应做到“识轴、明点、析势”，识轴即明确横轴纵轴代表的是什么，“明点”即明确曲线的关键点，如起止点、交点、拐点等的含义；“析势”即分析曲线的走势。

②对于多个变量，分析时应逐个进行，即分析某个变量时，其余的变量应视为常量，如例4中分析光照强度对光合作用的影响时应看某一CO₂浓度的曲线，分析CO₂浓度对光合作用的影响时，应取一定的光照强度下不同CO₂浓度时的光合作用进行比较。

7．(2009·陕西榆林四校联考)暗反应过程中，五碳化合物的产生途径　　　　　　　　 (　)

A．有些经过还原的三碳化合物重新组合成五碳化合物

B．一些三碳化合物不经还原重新组合成五碳化合物

C．葡萄糖经过还原重新组合成五碳化合物

D．葡萄糖不经还原重新组合成五碳化合物

[解析]　本题同样是对光合作用的基础知识的考查，重在考查考生对于暗反应的掌握。在暗反应阶段，绿叶吸收的CO₂首先与植物体内的一种C₅结合形成C₃。在有关酶的催化作用下，C₃接受ATP释放的能量并被[H]还原，一些C₃经过一系列变化形成糖类，另一些则经过复杂的变化又形成C₅。因此答案选A。

[答案]　A

6．(2009·保定联考)下图表示的是一昼夜北方某作物植株CO₂吸收量的变化。甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天。对两图的相关原因分析不正确的是　　　　　 (　)

A．甲图中有机物积累最多的是G点，两图中B点植物干重均低于A点时的干重

B．植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示，适当提高温度可以增加OA的绝对值

C．两图中DE时间段叶绿体中C₃含量均大大减少

D．甲图中E点与G点相比，叶绿体中的ATP含量较多

[解析]　甲图中DE段的形成是因为中午光照过强，导致气孔关闭，CO₂供应不足所致，CO₂的固定减少，C₃来源减少，故此时C₃含量应减少；乙图中DE段的形成是由于光照减弱，光反应产物减少，C₃还原减少，故C₃含量应增加。

[答案]　C