1.酶是由活细胞产生的。下列关于酶的论述中，都正确的一组是(　 A　 )

①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质　　　　 ②酶的活性与pH有关

③酶的催化效率很高　　　　　　　　　　　　 ④酶的数量因参与化学反应而减少

⑤只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应

⑥温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同

A.②③⑤　 　　　　　B.①④⑥　　　　　　 C.①②③　　　　　 D.②③⑥

54.请根据下列材料设计一个证明酶是蛋白质的实验。

实验材料：5%的NaOH溶液、3%的CuSO₄溶液、鸡蛋、人的口腔唾液、水、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管和滴瓶、脱脂棉。

实验原理：蛋白质在碱性溶液中与硫酸铜反应产生紫色物质(蛋白质的双缩脲反应)，如能证明酶也能发生双缩反应，证明酶的本质是蛋白质。

实验步骤：

(1)

(2)

(3)

(4)结果观察：

结论：

注意前后实验步骤不要有干扰。答案：实验步骤：(1)制备蛋清：取少量蛋清于小烧杯中，加水30mL调匀(2)取唾液：将口漱净，含一块脱脂棉，片刻后取出，将唾液挤入小烧杯中(3)对比实验：取两支试管，编上号，在1号试管中注入2mL蛋清液，2号中注入唾液，然后各加入2-3滴5%的氢氧化钠溶液，振荡，再向两支试管加入2-3滴3%的硫酸铜溶液，振荡均匀(4)结果观察：振荡均匀后，静置一会后，可看到两支试管中都出现了紫色。结论：该实验说明唾液中存在着与蛋清中同样的成分(蛋白质)，而唾液中除水外主要成分是酶，故唾液中的酶是蛋白质。

53．(1)甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为　　　　　　　　　 。

(2)该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的　 　　　　　　　　　　　来判断条带的色素种类。

(3)实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？

答案：(1)叶绿素b。(2)吸收光谱。

　(3)从预留的叶片中挑选出足量的、份量相等、大小相近的已变黄的叶片和尚未变黄的叶片为实验材料，在相同条件下，再次进行叶绿体色素的提取分离实验，测定和记录实验结果，比较这两种叶片各种色素的组成及含量后，得出结论。

(立意：考查验证生物学事实、正确分析和处理实验现象和结果等基本实验能力，同时考查对生物学问题进行初步探究的能力。)

52．下图为人体内三大营养物质代谢示意图，据图回答下列问题：

(l)人体内氨基酸的来源可包括图中的①、④、⑤等过程：其中由①获得的氨基酸被称为　　　　　　　 ，　 可通过　　　　　　　　 作用形成。

(2)图中过程②　　　　　　　　 控制，直接以　　　　　　 为模板。假设合成的蛋白质由270个氨基酸构成．则最多有　　　　　　　 种密码子参与了该蛋白质氨基酸序列的编码过程。

(3)三大营养物质彻底氧化分解时，除释放能量外，还形成相同的代谢终产物　　　　 。

(4)若链状蛋白质在过程4中彻底水解消耗了310个水分子，则至少可得　　　　 个氨基酸分子。

(5)糖尿病患者不宜多吃富含蛋白质食物，其主要原因是　　　　　　　　　　　　　 ．对于大多数人，若多吃糖类食物且运动少，则容易发胖，其主要原因是　　　　　　　 　。

(1)非必需氨基酸；氨基转换；(2)基因(或DNA)，mRNA，6(3)CO₂和H₂O；

(4)311；(5)因为蛋白质在人体内可转化成糖类，使血糖升高；在人体内多余的糖类可转化为脂肪。

51.右图为某种营养物质在血液中含量的变化图像，请据图分析回答：

(1)此营养物质是________，依据是_________。

(2)引起AB段生理变化的原因是__________。

(3)引起BC段生理变化的原因是__________。

(4)引起CD段生理变化的原因主要是_______。

答案：找准平衡点是解题关键。0.1%水平是体内血糖的正常值。答案：(1)葡萄糖　　 血糖正常浓度是0.1%　 (2)进食　 (3)血糖转化为肝糖元等，人体对血糖的利用　 (4)胰岛素分泌减少，随胰高血糖素含量增加的刺激，肝糖元重新转化为血糖　

50．在一个置于光下的封闭玻璃容器溶液内，生活着一些金鱼藻和草履虫。若金鱼藻每周消耗葡萄糖0.12mol，而草履虫每天消耗葡萄糖0.1mol ，现在溶液中每周葡萄糖的增量为0.23mol，试求金鱼藻每天光合作用能够制造氧气　 0.9　 mol

(分析：容器内有机物每天增量：0.23／7mol　　 有机物每天消耗：0.12／7+0.1 mol

每天制造有机物：0.23／7+ 0.12／7+0.1 =0.15mol　 每天制造氧气：0.15×6=0.9mol)

49．如图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系，甲图为光合作用的氧气产生速度，乙图是测定的氧气释放速度。请据图分析：

(1)假设呼吸速率不变，请根据乙图分析，甲图B、C点的光照强度分别是

__4klx_、__5klx_；该两点产生氧气的速度分别是_50ml/h__、_80ml/h__。

(注意图形对应关系，C、B两点分别表示25℃和15℃时光合作用速率已经达到最大(即对应光饱和点)，在图乙中找到对应光照强度即可，图乙表示的是净光合作用速率，而所求的是总光合作用速率，故要把图中对应数值加上此时的呼吸作用速率。)

(2)该植物在25℃、2．5klx的情况下光照11．2小时制造葡萄糖 0.75 　克。

计算过程：(30+20)÷22.4×11.2÷6÷1000×180=0.75克

48．水和无机盐是由植物木质部的导管输送的。用³²p标记的矿质营养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测³²p的累积量和运输量，结果如右图。

(1)根细胞吸收矿质离子的主要形式是______________。

(2)在与a、B．C．d四点相对应的细胞中；

1)累积量最高的是_______点处的细胞，这是因为根尖该

部位没有______________结构。

2)吸收量大小依次为_____________________。

3)c点处的细胞主要靠_______作用吸收水分．该处细胞

的形态是下图中_______

4)最适合观察细胞有丝分裂的是______________点处的细胞

(3)制约该植物吸收矿质离子的直接因素有_______。

①植物的呼吸作用　　 ②植物的光合作用

③细胞膜上的多糖　　 ④细胞膜上的蛋白质

A．①②　　 B．②③　　 C．③④　　 D．①④

(4)由磷构成的细胞化合物有____________________________(写出两种)。

答案：B．(1)主动转运 　(2)1)a　 导管 　　2)c>d>a>b

3)渗透　 D 　　(3)D 　(4)核酸、ATP

47．在一个透明的容器中加入适量NaHCO₃稀溶液，将杨树叶片迅速封入其中，装置如图所示，摇动容器，使容器内空气中的CO₂和溶液的CO₂达到动态平衡，在保持温度不变的条件下，进行如下实验，试根据实验回答下列问题：

(1)光照几分钟后，容器内溶液的PH　　　 (增大、减小)，其原因是　　　　　　　　　 　　。

(2)随着光照时间的延长，溶液的PH的变化速度趋于变　　 (快、慢)，其原因是　 　　　。

(3)如果将装置置于暗室中，一段时间后，溶液的PH　　　 (增大、减小)，其原因是　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　 　。

(4)该装置可以用来研究植物的　　　　　 和　　　　　　　 。

答案:(1)增大　 植物光合作用消耗CO₂引起溶液中的碳酸氢根离子减少，使得氢离子浓度降低，溶液PH增大。(2)慢　　 随着光照时间的延长，光合作用使溶液中的碳酸氢根离子大量消耗，导致碳酸氢根离子转化为CO₂的量减少，氢离子浓度降低的速度减慢，溶液PH的变化速度转慢。

(3)减小　 在暗室中叶片进行呼吸作用，释放CO₂，容器中CO₂浓度增加，使溶液中碳酸增加，PH减小。(4)光合作用　 呼吸作用

46．某实验小鼠适宜生活在25℃左右的环境中，为探究低于适宜温度的环境(如10℃)对小鼠能量代谢的影响(能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示)，请依据所给的实验装置(如图)、实验材料和用品，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果和结论，并回答问题。

实验室温度：25℃左右

材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等

方法和步骤：

步骤1：将小鼠放入广口瓶的笼子内，加塞密闭。打开夹子(A)、(B)、(C)，片刻后关闭夹子(B)，用注射器抽取10毫升氧气备用。关闭夹子(C)，打开夹子(B)，使水检压计液面左右平齐。

步骤2：

步骤3：

结果预测和结论：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　

该实验最可能的结果和结论应是　　　　　　　　 　。原因是　　　　　　　　　　　　　 　

步骤2：待小鼠安静后，关闭夹子(A)，记下时间，将注射器向前推进5毫升(推进数量合理即可)，水检压计液面左侧升高，关闭夹子(B)，待水检压计的液面左右平齐时，记录时间。得到在25℃环境中小鼠消耗5毫升氧气所用时间。

步骤3：将冰袋放在广口瓶周围，调节距离，使瓶内的温度稳定在10℃，待小鼠安静后，重复步骤1、2中的有关操作。得到在10℃环境中小鼠消耗5毫升氧气所用时间。

结果预测和结论：①消耗5毫升氧气所用的时间10℃少于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会加强。②消耗5毫升氧气所用的时间10℃多于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会减弱。③消耗5毫升氧气所用时间10℃等于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢不受影响。

最可能的结果和结论是：消耗5毫升氧气所用的时间10℃少于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会加强。因为小鼠是恒温动物，在10℃比25℃下维持体温所消耗的能量多。