21.某课外生物科技小组做了如下实验:
①取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。
③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果。
|
花盆编号 |
培养条件 |
|
1号 |
室温(20ºC),光照充足,适量浇水 |
|
2号 |
室温(20ºC),黑暗中,适量浇水 |
|
3号 |
室温(0ºC),光照充足,适量浇水 |
|
4号 |
室温(20ºC),光照较暗,适量浇水 |
|
5号 |
室温(20ºC),光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死 |
|
6号 |
室温(20ºC),光照较暗,不浇水 |
(1)该小组实验的目的是研究________因素对马铃薯生长发育的影响。其中1,3号花盆组合可用来探究__________对马铃薯生长发育的影响,_______是这组实验的变量。
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于__________。
(3)5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是___________。
(4)你认为该实验设计是否存在缺陷?请说明理由。
20.下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题。
|
瓶子编号 |
种子的数量 (个) |
种子所处的环境 (其它外界条件均适宜) |
|
A |
3 |
少量水,20℃ |
|
B |
3 |
无水,20℃ |
|
C |
3 |
少量水,-10℃ |
|
D |
3 |
将种子淹没的水,20℃ |
(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是 。
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用 两瓶做对照实验。
(3)A号瓶预期的实验结果是 ,D号瓶预期的实验结果是 。据此可以得出的结论是 。
(4)指出本实验设计中的一处不足。
(5)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从 方面寻找原因。
(6)测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中?
19.实验探究为探究种子萌发丁环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,请回答:
|
装 置 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
场 所 |
黑暗中 |
黑暗中 |
日光下 |
日光下 |
|
温 度 |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
|
棉花干湿状态 |
潮湿(含一定水分) |
干 燥 |
潮湿(含一定水分) |
干 燥 |
|
种子萌发的数量 |
23 |
0 |
24 |
0 |
(1)根据杨明同学的实验设可以推测,本实验探究了水分和 是否是种子萌发所需要的环境条件。
(2)实验甲和乙对照,变量是___________,通过这组实验可以得出的结论是
。
(3)根据实验甲和_________的实验结果判断,光照不是种子萌发的环境条件。请说明理由________________________________。
(4)实验设计中,实验乙和_________不能形成对照,原因是有__________个变量。
(5))如空气充足,甲实验中有2粒种子没有萌发,其可能的原因是____________________
_________________________________________________。