摘要:如图所示某同学设计的实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图. (1)试指出图中的主要错误 (2)在下列制氧气的文字表达式中各物质名称的下面写出它们的化学式: (3)如用向上排空气法收集氧气.如何检验集气瓶里已收集满了氧气?
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如右图所示是某同学设计的实验室里
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(1)写出用序号所示仪器的名称。
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① ②
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③ ④ ⑤
(2)指出装置中五处主要错误:
①错误:
②错误:
③错误:
④错误:
⑤错误:
(3)给试管加热的正确方法是,应先 ,然后 ,目的是 。
(4)收集氧气最适宜的时刻是 ,其原因是 。
(5)判断集气瓶已集满氧气的现象是
。
(6)收集氧气完毕,停止实验时,应先 ,后 ,否则会 。
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请根据如图所示的实验装置图填空.

(1)指出图1中标有数字的仪器的名称:① ,② ,③ .
(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时,试管口的棉花团的作用是 ,写出反应的文字表达式: .
(3)当实验室中用B装置制取氧气时,仪器②的作用是 、 ,该反应的文字表达式为
(4)在实验室制取并收集二氧化碳可选用 装置(填序号),写出实验室制取二氧化碳的文字表达式:
(5)检查A装置气密性的方法是 装置C相对于装置B在操作方面的优势为:
(6)某位同学设计了图2三套制取和收集二氧化碳的装置,其中能达到装置C操作优势的是
(填序号)装置
(7)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体.甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷,应该从图A~F中选择的发生装置是 (填序号),收集装置是 (填序号).
(8)若用如图3装置进行向上排空气法收集氧气的实验,气体应从 (选填“a”或“b”)端导入.
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(1)指出图1中标有数字的仪器的名称:①
(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时,试管口的棉花团的作用是
(3)当实验室中用B装置制取氧气时,仪器②的作用是
(4)在实验室制取并收集二氧化碳可选用
(5)检查A装置气密性的方法是
(6)某位同学设计了图2三套制取和收集二氧化碳的装置,其中能达到装置C操作优势的是
(填序号)装置
(7)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体.甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷,应该从图A~F中选择的发生装置是
(8)若用如图3装置进行向上排空气法收集氧气的实验,气体应从
请根据如图所示的实验装置图填空.

(1)指出图1中标有数字的仪器的名称:①______,②______,③______.
(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时,试管口的棉花团的作用是______,写出反应的文字表达式:______.
(3)当实验室中用B装置制取氧气时,仪器②的作用是______、______,该反应的文字表达式为______
(4)在实验室制取并收集二氧化碳可选用______装置(填序号),写出实验室制取二氧化碳的文字表达式:______
(5)检查A装置气密性的方法是______装置C相对于装置B在操作方面的优势为:______
(6)某位同学设计了图2三套制取和收集二氧化碳的装置,其中能达到装置C操作优势的是______
(填序号)装置
(7)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体.甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷,应该从图A~F中选择的发生装置是______(填序号),收集装置是______(填序号).
(8)若用如图3装置进行向上排空气法收集氧气的实验,气体应从______(选填“a”或“b”)端导入.
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某化学兴趣小组的同学对实验室制取氧气的实验展开了如下探究:

(1)小明同学选用如图1所示的装置制取氧气.制取过程中所发生反应的化学反应方程式为:
(2)小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.
【提出问题】
氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】
小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
①上述实验应测量的“待测数据”是
②若实验②比实验①的“待测数据”更
③将实验②反应后的固体经提纯分离仍得到0.5克黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中,
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
(3)小林同学对“过氧化氢溶液的浓度对反应速度有何影响”展开如下探究:取不同浓度的过氧化氢溶液,在其他条件相同的情况下进行实验,记录数据如下:
①根据以上数据分析过氧化氢溶液的浓度对反应速度有怎样的影响:
②小芳同学验证实验后二氧化锰的质量是否仍为0.5g,她取反应后的溶液进行如下操作:
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(1)小明同学选用如图1所示的装置制取氧气.制取过程中所发生反应的化学反应方程式为:
2H2O2
2H2O+O2↑
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2H2O2
2H2O+O2↑
.实验前小明同学先向仪器A中加入水,然后将导气管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导气管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是
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检查装置的气密性
检查装置的气密性
.(2)小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.
【提出问题】
氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】
小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
| 实验序号 | KClO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
| ① | 1.2g | l | |
| ② | 1.2g | CuO 0.5g | |
| ③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
得到相同质量的氧气所需要的时间
得到相同质量的氧气所需要的时间
.②若实验②比实验①的“待测数据”更
小
小
(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.③将实验②反应后的固体经提纯分离仍得到0.5克黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中,
加入氯酸钾固体加热,一会儿就有气泡冒出
加入氯酸钾固体加热,一会儿就有气泡冒出
(简述操作和现象),说明氧化铜还能作氯酸钾的催化剂.【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
比较氧化铜和二氧化锰哪个催化效果更好
比较氧化铜和二氧化锰哪个催化效果更好
.(3)小林同学对“过氧化氢溶液的浓度对反应速度有何影响”展开如下探究:取不同浓度的过氧化氢溶液,在其他条件相同的情况下进行实验,记录数据如下:
| 实验 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 过氧化氢溶液的浓度 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% |
| MnO2粉末用量/g | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
| 收集到500mL气体时所用时间/秒 | 560 | 186 | 103 | 35 | 12 |
过氧化氢溶液的浓度越大,反应的速度越快
过氧化氢溶液的浓度越大,反应的速度越快
;②小芳同学验证实验后二氧化锰的质量是否仍为0.5g,她取反应后的溶液进行如下操作:
过滤
过滤
、洗涤、干燥、称量,她用如图2所示的装置进行实验,试指出图中的三处错误用烧杯直接向漏斗内倒液体
用烧杯直接向漏斗内倒液体
;液面高于滤纸边缘
液面高于滤纸边缘
;漏斗的下端在烧杯的中央
漏斗的下端在烧杯的中央
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