例题1.当x= 时.式子有意义. 对应练习:1.当x 时.式子有意义.2.当x 时.式子有意义.——青夏教育精英家教网——

摘要：例题1.当x= 时.式子有意义. 对应练习:1.当x 时.式子有意义.2.当x 时.式子有意义.

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，当x=a时（　　）

A、分式值为0

，分式值为0

C、分式无意义

，分式无意义

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暑假里父亲、儿子、女儿准备外出旅行，咨询时了解到，甲旅行社规定：若大人买一张全票，则两个孩子的费用可按全票价的七折优惠；乙旅行社规定：三人旅行可按团体票计价，即按原价的80%收费，若两家旅行社的原价相同，则当实际收费时（　　）

A、甲比乙低

B、乙比甲低

C、甲、乙相同

D、是甲低还是乙低，视原价而定

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如图，矩形OABC中，A（6，0）、C（0，2）、D（0，3），射线l过点D且与x轴平行，点P、Q分别是l和x轴正半轴上动点，满足∠PQO=60°．

（1）①点B的坐标是　　；②∠CAO=　　度；③当点Q与点A重合时，点P的坐标为　　；（直接写出答案）
（2）设OA的中心为N，PQ与线段AC相交于点M，是否存在点P，使△AMN为等腰三角形？若存在，请直接写出点P的横坐标为m；若不存在，请说明理由．
（3）设点P的横坐标为x，△OPQ与矩形OABC的重叠部分的面积为S，试求S与x的函数关系式和相应的自变量x的取值范围．

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如图，过边长为1的等边△ABC的边AB上一点P，作PE⊥AC于E，Q为BC延长线上一点，当PA＝CQ时，连PQ交AC边于D，则DE的长为（　　　）

A．　　　　　　B．　　　　　　C．　　　　　　D．不能确定

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