摘要：分式专项训练1．若分式中的x.y的值都变为原来的3倍.则此分式的值 A.不变 B.是原来的3倍 C.是原来的 D.是原来的
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我们知道假分数可以化为带分数．例如：
=2+
=2
．在分式中，对于只含有一个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”；当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”．例如：
，
这样的分式就是假分式；
，
这样的分式就是真分式．类似的，假分式也可以化为带分式（即整式与真分式和的形式）．
例如：
=
=1-
；
=
=
=x+1+
．
（1）将分式
化为带分式；
（2）若分式
的值为整数，求x的整数值．
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| 8 |
| 3 |
| 2 |
| 3 |
| 2 |
| 3 |
| x-1 |
| x+1 |
| x2 |
| x-1 |
| 3 |
| x+1 |
| 2x |
| x2+1 |
例如：
| x-1 |
| x+1 |
| (x+1)-2 |
| x+1 |
| 2 |
| x+1 |
| x2 |
| x-1 |
| x2-1+1 |
| x-1 |
| (x+1)(x-1)+1 |
| x-1 |
| 1 |
| x-1 |
（1）将分式
| x-1 |
| x+2 |
（2）若分式
| 2x-1 |
| x+1 |
我们知道，假分数可以化为带分数．例如：
=2+
=2
．在分式中，对于只含有一个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”；当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”．例如：
，
这样的分式就是假分式；
，
这样的分式就是真分式．类似的，假分式也可以化为带分式（即：整式与真分式和的形式）．
例如：
=
=1-
；
=
=
=x+1+
．
（1）将分式
化为带分式；
（2）若分式
的值为整数，求x的整数值；
（3）求函数y=
图象上所有横纵坐标均为整数的点的坐标．
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| 8 |
| 3 |
| 2 |
| 3 |
| 2 |
| 3 |
| x-1 |
| x+1 |
| x2 |
| x-1 |
| 3 |
| x+1 |
| 2x |
| x2+1 |
例如：
| x-1 |
| x+1 |
| (x+1)-2 |
| x+1 |
| 2 |
| x+1 |
| x2 |
| x-1 |
| x2-1+1 |
| x-1 |
| (x+1)(x-1)+1 |
| x-1 |
| 1 |
| x-1 |
（1）将分式
| x-1 |
| x+2 |
（2）若分式
| 2x-1 |
| x+1 |
（3）求函数y=
| 2x2-1 |
| x+1 |
无意义，则
=
；若分式
___________。 我们知道，假分数可以化为带分数．例如：
=2+
=2
．在分式中，对于只含有一个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”；当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”．例如：
，
这样的分式就是假分式；
，
这样的分式就是真分式．类似的，假分式也可以化为带分式（即：整式与真分式和的形式）．
例如：
=
=1-
；
=
=
=x+1+
．
（1）将分式
化为带分式；
（2）若分式
的值为整数，求x的整数值；
（3）求函数y=
图象上所有横纵坐标均为整数的点的坐标．
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| 2 |
| 3 |
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| x-1 |
| x+1 |
| x2 |
| x-1 |
| 3 |
| x+1 |
| 2x |
| x2+1 |
例如：
| x-1 |
| x+1 |
| (x+1)-2 |
| x+1 |
| 2 |
| x+1 |
| x2 |
| x-1 |
| x2-1+1 |
| x-1 |
| (x+1)(x-1)+1 |
| x-1 |
| 1 |
| x-1 |
（1）将分式
| x-1 |
| x+2 |
（2）若分式
| 2x-1 |
| x+1 |
（3）求函数y=
| 2x2-1 |
| x+1 |