摘要：10．＞-3(点拨:解关于x的方程可得.因为解为正数.所以得到不等式＞0.解不等式即可) 11．
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_683687[举报]
先观察下列等式，然后用你发现的规律解答下面问题
=1-
=
-
=
-
（1）填空
+
+
+…+
=
；
（2）
+
+
+…+
；
（3）如果将问题改为如下形式，你还会计算吗？
+
+
；
（4）解方程
+
+
+…+
=503．
查看习题详情和答案>>
| 1 |
| 1×2 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2×3 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 3 |
| 1 |
| 3×4 |
| 1 |
| 3 |
| 1 |
| 4 |
（1）填空
| 1 |
| 1×2 |
| 1 |
| 2×3 |
| 1 |
| 3×4 |
| 1 |
| 9×10 |
| 9 |
| 10 |
| 9 |
| 10 |
（2）
| 1 |
| 1×2 |
| 1 |
| 2×3 |
| 1 |
| 3×4 |
| 1 |
| (n-1)n |
（3）如果将问题改为如下形式，你还会计算吗？
| 1 |
| 1×5 |
| 1 |
| 5×9 |
| 1 |
| 9×13 |
（4）解方程
| x |
| 1×5 |
| x |
| 5×9 |
| x |
| 9×13 |
| x |
| 2009×2013 |
（2013•孝感）为了考察某种小麦的长势，从中抽取了10株麦苗，测得苗高（单位：cm）为：
16 9 14 11 12 10 16 8 17 19
则这组数据的中位数和极差分别是（ ）
16 9 14 11 12 10 16 8 17 19
则这组数据的中位数和极差分别是（ ）
查看习题详情和答案>>
（2012•石景山区一模）一个正整数数表如下（表中下一行中数的个数是上一行中数的个数的2倍）：
则第4行中的最后一个数是
查看习题详情和答案>>
| 第1行 | 1 |
| 第2行 | 3 5 |
| 第3行 | 7 9 11 13 |
| … | … |
29
29
，第n行中共有2n-1
2n-1
个数，第n行的第n个数是2n+2n-3
2n+2n-3
．为了考察某种小麦的长势，从中抽取了10株麦苗，测得苗高（单位：cm）为：16 9 14 11 12 10 16 8 17 19，则这组数据的中位数和极差分别是
A．13，16 B．14，11 C．12，11 D．13，11
查看习题详情和答案>>
五一黄金周后，九年级一班的班主任对全班52名学生外出旅游的天数进行了调查统计，结果如下表：
|
旅游的天数（天） |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
人数（人） |
2 |
6 |
12 |
11 |
10 |
5 |
3 |
0 |
则该班外出旅游天数的众数是（ ）
A.．2 Ｂ． 2 Ｃ． 11 D.． 12
查看习题详情和答案>>