摘要：化简(＞0)等于( ) A. B. C. D.

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（a＜0，b＞0）等于（　　）

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解不等式与化简：
（1）已知a、b均为实数，且 $数学公式$ ，解关于x的不等式（a+2）x+b²＞a-1．
（2）已知a，b，c在数轴上的位置如图所示，

试化简： $数学公式$ ．

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分类讨论是一种重要的数学方法，如在化简时，可以这样分类：当a＞0时，；当a=0时，；当a＜0时，．用这种方法解决下列问题：

（1）当a=5时，求的值．

（2）当a=－2时，求的值．

（3）若有理数a不等于零，求的值．

（4）若有理数a、b均不等于零，试求的值．

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（1）计算：-2²+（tan60°-1）×

）^-2+（-π）-|2-

|
（2）先化简，再求值：（

．
（3）已知关于x的不等式ax+3＞0（其中a≠0）
①当a=-2时，求此不等式的解，并在数轴上表示此不等式的解集；
②小明准备了十张形状、大小完全相同的不透明卡片，上面分别写有整数-10，-9，-8，-7，-6，-5，-4，-3，-2，-1，将这10张卡片写有整数的一面向下放在桌面上．从中任意抽取一张，以卡片上的数作为不等式中的系数a，求使该不等式没有正整数解的概率．
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（1）计算：-2²+（tan60°-1）× $数学公式$ +（- $数学公式$ ）^-2+（-π）⁰-|2- $数学公式$ |
（2）先化简，再求值：（ $数学公式$ - $数学公式$ ）÷ $数学公式$ ，其中x=2+ $数学公式$ ．
（3）已知关于x的不等式ax+3＞0（其中a≠0）
①当a=-2时，求此不等式的解，并在数轴上表示此不等式的解集；
②小明准备了十张形状、大小完全相同的不透明卡片，上面分别写有整数-10，-9，-8，-7，-6，-5，-4，-3，-2，-1，将这10张卡片写有整数的一面向下放在桌面上．从中任意抽取一张，以卡片上的数作为不等式中的系数a，求使该不等式没有正整数解的概率．

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