摘要:3.“我 望着国旗.听着国歌.用了排比手法.( )
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一群大雁在飞翔,迎面飞来一只孤雁对它们说:“你们好,100只雁!”领头的一只老雁却说:“不对,我们不是100只.你听着,在我们这群雁里加上和我们数目相同的一群雁,再加半群雁,再加上
群雁,再加上你,那才恰好是100只.”现在小朋友们快来想一想,这群雁有多少只?
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老师和小明去买英语磁带.营业员给他们拿来一个大纸盒,里面有两盒磁带,是这样放的:

小明感到很纳闷:“老师,磁带为什么都要这样放呢?我还有别的方法.”说着小明拿起那两盒磁带摆弄起来.
老师看着小明的这两种摆法笑了:“看来你的想法还挺多的.那你就算算这三种摆法分别需要的包装盒是多大?”
一旁的营业员也笑了:“看你这么爱动脑筋,我就给你提供一些数据:每盒磁带长11cm,宽7cm,高2cm.”
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小明感到很纳闷:“老师,磁带为什么都要这样放呢?我还有别的方法.”说着小明拿起那两盒磁带摆弄起来.
老师看着小明的这两种摆法笑了:“看来你的想法还挺多的.那你就算算这三种摆法分别需要的包装盒是多大?”
一旁的营业员也笑了:“看你这么爱动脑筋,我就给你提供一些数据:每盒磁带长11cm,宽7cm,高2cm.”
一群大雁在飞翔,迎面飞来一只孤雁对它们说:“你们好,100只雁!”领头的一只老雁却说:“不对,我们不是100只.你听着,在我们这群雁里加上和我们数目相同的一群雁,再加半群雁,再加上
群雁,再加上你,那才恰好是100只.”现在小朋友们快来想一想,这群雁有多少只?
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