摘要:17.www..co 某校高三(1)班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏.但可见部分如下.据此解答如下问题. (I)求全班人数及分数在之间的频数, (II)估计该班的平均分数.并计算频率分布直方图中间的矩形的高, (III)若要从分数在[80.100]之间的试卷中任取两份分析学生失分情况.在抽取的试卷中.求至少有一份分数在[90.100]之间的概率.
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已知△ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C所对的边,且满足(2b-
c)cosA=
acosC.
(Ⅰ)求A;
(Ⅱ)现给出三个条件:①a=2 ②B=45° ③c=
b.
从中选出两个可以确定△ABC的条件,写出你的选择,并以此为依据,求出△ABC的面积.(只需写出一个选定方案并完成即可)
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(Ⅰ)求A;
(Ⅱ)现给出三个条件:①a=2 ②B=45° ③c=
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从中选出两个可以确定△ABC的条件,写出你的选择,并以此为依据,求出△ABC的面积.(只需写出一个选定方案并完成即可)
设数列{an}是有穷等差数列,给出下面数表:
a1 a2 a3 …an-1 an 第1行
a1+a2 a2+a3 …an-1+an 第2行
…
…
…第n行
上表共有n行,其中第1行的n个数为a1,a2,a3…an,从第二行起,每行中的每一个数都等于它肩上两数之和.记表中各行的数的平均数(按自上而下的顺序)分别为b1,b2,b3…bn.
(1)求证:数列b1,b2,b3…bn成等比数列;
(2)若ak=2k-1(k=1,2,…,n),求和
akbk.
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a1 a2 a3 …an-1 an 第1行
a1+a2 a2+a3 …an-1+an 第2行
…
…
…第n行
上表共有n行,其中第1行的n个数为a1,a2,a3…an,从第二行起,每行中的每一个数都等于它肩上两数之和.记表中各行的数的平均数(按自上而下的顺序)分别为b1,b2,b3…bn.
(1)求证:数列b1,b2,b3…bn成等比数列;
(2)若ak=2k-1(k=1,2,…,n),求和
| n | k=1 |