我国北方某高中学生夏令营在一野营地，营长要求学生根据自己所具备的知识来测量该野营地的经纬度。（7分）

A同学提出可用他测得的北极星高度角（H）来测算野营地的地理纬度（φ）。根据图14所示，H和φ的数值关系为　　　　　　　　。（2分）

B同学提出，可用校正好的手表和日影来测野营地的地理经度。方法如下：

在平坦的地面垂直竖立日影杆，以日影杆所插点（图15中O点）为圆心，于上午某时在地面上画一个半径略小于日影杆长的圆，当上午日影杆的影端落在圆周上时，标记为A点，下午日影杆的影端又落在圆周上时，再标记为B点，将A、B两点连成直线，取其中点C，将C点与圆心连成直线OC。第二天，在日影杆的影子与直线OC重合的时刻，记下此时的北京时间（设为T，单位为小时）。据此回答下列问题：

①在图中标出东、南、西、北四个方位。（2分）

②写出计算当地经度的表达式。（3分）

．我国北方某高中学生夏令营在一野营地，营长要求学生根据自己所具备的知识来测量该野营地的经纬度。

⑴A同学提出可用他测得的北极星高度角（H）来测算野营地的地理纬度（φ）。根据图14所示，H和φ的数值关系为　　　　　　　　。

⑵B同学提出，可用校正好的手表和日影来测野营地的地理经度。方法如下：

在平坦的地面垂直竖立日影杆，以日影杆所插点（图15中O点）为圆心，于上午某时在地面上画一个半径略小于日影杆长的圆，当上午日影杆的影端落在圆周上时，标记为A点，下午日影杆的影端又落在圆周上时，再标记为B点，将A、B两点连成直线，取其中点C，将C点与圆心连成直线OC。第二天，在日影杆的影子与直线OC重合的时刻，记下此时的北京时间（设为T，单位为小时）。据此回答下列问题：

在图中标出东、南、西、北四个方位。

写出计算当地经度的表达式。