（1）实验“探究阳光在植物生长中的作用”中，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是；
（2）实验“验证呼吸过程中气体的变化”中，将装有新鲜菠菜的A袋和不放任何材料的B袋放到黑暗处的原因是；在甲、乙两广口瓶中分别放入沸水处理过的菠菜和新鲜菠菜的目的是形成．
（3）实验“探究种子呼吸过程中释放能量”中，将保温瓶倒置的目的是．

选取生长正常的爬山虎进行如图所示的光合作用实验：
①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后，移至光下几小时，再将甲、乙、丙三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是．
（2）叶片A、B两部分形成对照实验，变量是．
（3）将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，其中叶片乙（变成/不变成）蓝色．乙和丙两叶片形成对照实验，可以说明是光合作用的必须原料．如果 将叶片丙的叶脉切断，叶片丙经过上述①②步处理，其叶片颜色将（变蓝/不变蓝）．
（4）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是叶片的作用．
（5）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取的措施（列举一项措施）可以提高产量．

（2011?泸州）选取生长正常的爬山虎进行如下图所示的光合作用实验：
①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后，移至光下几小时，再将甲、乙、丙三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是．
（2）叶片A、B两部分形成对照实验，变量是．
（3）将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，其中叶片乙蓝色．乙和丙两叶片形成对照实验，可以说明是光合作用的必须原料．如果将叶片丙的叶脉切断叶片丙经过上述①②步处理，其叶片颜色将．
（4）根据以上实验所得结论，在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量，应采取的措施是．

（2012?百色）某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用是否需要二氧化碳，设计了以下实验．实验所需材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、酒精、清水、小烧杯、碘液、透明的玻璃钟罩等．请分析回答：
（1）甲装置小烧杯中应加入的液体是，目的是与乙装置进行．
（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的，以免影响实验结果的可靠性．
（3）将甲、乙装置放在阳光下照射几个小时，然后从甲、乙装置的天竺葵上各取一片叶，经处理后滴入碘液，观察叶色的变化．请你预测实验结果：
A．若光合作用需要二氧化碳，则实验结果是．
B．若光合作用不需要二氧化碳，则实验结果是．
（4）科学实验证实，光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．请你用一个简要的式子把光合作用的过程表示出来：．

请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：

（1）甲装置可以用来探究植物的．在实验过程中，塑料袋内壁出现的水分是通过叶片上的散失的．
（2）乙装置实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：，此实验证明了；实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行作用而影响实验效果．
（3）丙装置所示实验，实验前应将植株放在黑暗处一昼夜，其目的是．a和b形成一组对照实验，其变量是．
（4）丁装置可以用来验证：．
（5）在本学期我们学习了光合作用和呼吸作用的公式，为学习化学打下了一定的基础．请你准确写出光合作用的公式：．