摘要:腔中.牙齿起 作用.舌起 作用.唾液起 作用.唾液可以 把 分解为 .

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在探究馒头在口腔中的变化的试验中,某组同学提出的问题是:馒头变甜和牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都由关系?他们按照下列实验方案进行了实验.
试管 食物 加入物质 处理 温度
1 馒头碎屑2克 清水2毫升 搅拌 置于37℃温水中
2 馒头碎屑2克 唾液2毫升 搅拌
3 一块馒头2克 唾液2毫升 不搅拌(1)将这3支试管一起放入37℃左右温水中保温10分钟后取出,分别滴加碘液,结果是
 
号试管不变蓝,这是因为
 
.
(2)
 
号试管和3号试管这一组对照试验说明了馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关系.
(3)在1号试管和2好试管这组对照试验中变量是
 
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某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 馒头碎屑适量 馒头碎屑适量 馒头块适量
唾液有无 2ml唾液 A 2ml唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 37℃水浴保温10分钟
加入碘液 2滴请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入
2ml清水
2ml清水
,与1号试管起
对照
对照
作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用
1和3
1和3
两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是
1
1
号试管中的物质遇到碘液不变蓝.
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为第四个试管的设置
无
无
(填“有”或“无”)必要. 查看习题详情和答案>>
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
唾液有无 2ml唾液 A 2ml唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 37℃水浴保温10分钟
加入碘液 2滴请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入
2ml清水
2ml清水
,与1号试管起
对照
对照
 作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用
1、3
1、3
两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是
1
1
号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是
唾液中含有唾液淀粉酶,在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖
唾液中含有唾液淀粉酶,在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖
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