摘要:图 9 图9中秒表的读数为 ,右图中秒表为 .
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在“用单摆测定重力加速度”的实验中
(1)下面所给器材中,选用哪些器材较好,请把所选用器材前的字母依次填写在题后的横线上.
A.长1m左右的细线;B.长30cm左右的细线;C.直径2cm的铅球;D.直径2cm的铁球;E.秒表;F.时钟;G.最小刻度是厘米的直尺;H.最小刻度是毫米的直尺.
所选用的器材是 .
(2)某同学在做“用单摆测重力加速度”实验中,先测得摆线长为97.50cm,摆球直径2.00cm,然后用停表记录了单摆振动50次所用的时间如图1所示,则该摆摆长为 cm,停表表示读数为 s.

(3)在“利用单摆测定重力加速度”的实验中,由单摆做简谐运动的周期公式得到g=
.只要测出多组单摆的摆长L和运动周期T,作出T2-L图象,就可以求出当地的重力加速度.理论上T2-L 图象是一条过坐标原点的直线,某同学根据实验数据作出的图象如图2所示.
①造成图象不过坐标点的原因可能是 .
②由图象求出的重力加速度g= m/s2.(取π2=9.87)
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(1)下面所给器材中,选用哪些器材较好,请把所选用器材前的字母依次填写在题后的横线上.
A.长1m左右的细线;B.长30cm左右的细线;C.直径2cm的铅球;D.直径2cm的铁球;E.秒表;F.时钟;G.最小刻度是厘米的直尺;H.最小刻度是毫米的直尺.
所选用的器材是
(2)某同学在做“用单摆测重力加速度”实验中,先测得摆线长为97.50cm,摆球直径2.00cm,然后用停表记录了单摆振动50次所用的时间如图1所示,则该摆摆长为
(3)在“利用单摆测定重力加速度”的实验中,由单摆做简谐运动的周期公式得到g=
| 4π2l | T2 |
①造成图象不过坐标点的原因可能是
②由图象求出的重力加速度g=
一位同学做“用单摆测定重力加速度”的实验.
(1)在实验中,①测量摆长时,他正确地测出悬线长l和摆球直径d,则摆长L= ;②测量周期时,在摆球某次向右通过最低点时,该同学按下秒表开始计时,并将此次计为第1次,直到摆球第30次向右通过最低点时,该同学按下秒表停止计时,读出秒表显示的时间t,则该单摆的周期T= .
(2)该同学采用图象法处理实验数据,实验中测出不同摆长L以及对应的周期T,作出L-T2图线如图9所示,利用图线上任两点A、B的坐标(xl,y1)、(x2,y2)可得出重力加速度的表达式为g= .
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(1)在实验中,①测量摆长时,他正确地测出悬线长l和摆球直径d,则摆长L= ;②测量周期时,在摆球某次向右通过最低点时,该同学按下秒表开始计时,并将此次计为第1次,直到摆球第30次向右通过最低点时,该同学按下秒表停止计时,读出秒表显示的时间t,则该单摆的周期T= .
(2)该同学采用图象法处理实验数据,实验中测出不同摆长L以及对应的周期T,作出L-T2图线如图9所示,利用图线上任两点A、B的坐标(xl,y1)、(x2,y2)可得出重力加速度的表达式为g= .
一位同学做“用单摆测定重力加速度”的实验.
(1)在实验中,①测量摆长时,他正确地测出悬线长l和摆球直径d,则摆长L=______;②测量周期时,在摆球某次向右通过最低点时,该同学按下秒表开始计时,并将此次计为第1次,直到摆球第30次向右通过最低点时,该同学按下秒表停止计时,读出秒表显示的时间t,则该单摆的周期T=______.
(2)该同学采用图象法处理实验数据,实验中测出不同摆长L以及对应的周期T,作出L-T2图线如图9所示,利用图线上任两点A、B的坐标(xl,y1)、(x2,y2)可得出重力加速度的表达式为g=______.

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(1)在实验中,①测量摆长时,他正确地测出悬线长l和摆球直径d,则摆长L=______;②测量周期时,在摆球某次向右通过最低点时,该同学按下秒表开始计时,并将此次计为第1次,直到摆球第30次向右通过最低点时,该同学按下秒表停止计时,读出秒表显示的时间t,则该单摆的周期T=______.
(2)该同学采用图象法处理实验数据,实验中测出不同摆长L以及对应的周期T,作出L-T2图线如图9所示,利用图线上任两点A、B的坐标(xl,y1)、(x2,y2)可得出重力加速度的表达式为g=______.
20.1
20.1
度.?(2)为测定木块与斜面之间的动摩擦因数,某同学让木块从斜面顶端由静止开始下滑,如右图乙所示.他使用的器材仅限于:①倾角固定但未知的斜面;②木块;③秒表;④米尺.实验中应记录的数据是
h、d、L、t
h、d、L、t
.计算动摩擦因数的公式是μ=| (hgt2-2L2d) |
| gdt2 |
| (hgt2-2L2d) |
| gdt2 |
多次测量取平均值
多次测量取平均值
.