摘要:5.机械能 (1)能量:一个物体能够做功.它就具有能量.物体具有做功的本领.我们就说物体具有能.可以用物体能够做功的多少来衡量物体具有能量的大小.在国际单位制中.功的单位是焦耳(J).能的单位也是焦耳(J). 动能:物体由于运动而具有的能量.叫做动能.一切运动的物体都具有动能. 重力势能:物体的质量和被举起的高度决定了物体的重力势能的大小. 弹性势能:发生弹性形变的物体具有的能量叫做弹性势能.物体的弹性形变越大.它具有的弹性势能就越大. (2)机械能:动能和势能统称为机械能.机械能是和物体的机械运动紧密联系的能量. 动能和势能是可以相互转化的.
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1、用如图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能:
如图1,将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸一被弯折的部位,会感觉到弯折部位的
上述的这两个现象都说明了

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如图1,将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸一被弯折的部位,会感觉到弯折部位的
温度
升高,表明铁丝的内能
变大
;如图2,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞压下,我们会看到:棉絮
着火
了,这表明用力压下活塞时,玻璃筒内的温度
升高
并达到棉絮的
着火点
,所以出现了我们所看到的现象.上述的这两个现象都说明了
做功
是改变物体内能的另一种方式.用能量的观点来分析上述的两个现象,我们发现,用这种方法改变物体的内能时,能量是在
机械
能和
内
能之间相互转化的.用如图所示的装置来研究影响物体动能大小的因素,实验时,让小球从斜面某一高度无摩擦地滚下,推动水平面上的木块做功.

(1)你认为:小球从斜面上滚下时其机械能
(2)在此实验中是通过比较
(3)当研究动能的大小与质量的关系时,应该选用质量
(4)当研究动能的大小与速度关系时,应该选用质量
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(1)你认为:小球从斜面上滚下时其机械能
不变
不变
;木块与水平面之间有
有
摩擦力(填“有”或“无”).(2)在此实验中是通过比较
木块被撞击后移动距离的长短
木块被撞击后移动距离的长短
来比较小球动能的大小;小球在水平面上推动木块能够做的功越多
多
,其动能就越大.(3)当研究动能的大小与质量的关系时,应该选用质量
不同
不同
的两个小球从斜面相同
相同
高度滚下;(4)当研究动能的大小与速度关系时,应该选用质量
相同
相同
的两个小球从斜面不同
不同
高度滚下(选填“相同”或“不同”).下列说法正确的是:
[ ]
A.一个物体能够做功,它就具有机械能
B.弹簧拉伸的越长,其弹性势能越大
C.物体温度升高,一定从外界吸收了热量
D.一个运动的物体受到一对平衡力的作用时,动能一定保持不变
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B.弹簧拉伸的越长,其弹性势能越大
C.物体温度升高,一定从外界吸收了热量
D.一个运动的物体受到一对平衡力的作用时,动能一定保持不变
回顾实验探究:
(1)探究比较不同物质的吸热能力
(2)探究改变物体内能的方法:
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(1)探究比较不同物质的吸热能力
| 步骤现象 | 两只相同烧杯中盛有等质量的水和煤油,用同样的酒精灯分别给水和煤油加热使水和煤油.升高相同温度.观察加热时间长短.发现对 水 水 加热的时间长 |
|
| 结论 | 上述现象表明:质量相等 的不同物质升高 相同温度 时.吸收的热量一般是 不同 不同 的,为了表示物质的这种性质,物理学中引入了比热容 比热容 这个物理量.单位 单位 质量的某种物质温度1℃所放出的热量叫这种物质的比热容. | |
| 方法 | 实验中物质吸收热量多少无法直接测得,可通过酒精灯加热时间不同来说明物质吸收热量多少不同,这种研究方法是 转换法 转换法 . | |
| 过程 | 将空气压燃仪(如图)的活塞迅速压下去,看到棉花燃烧. 此过程中, 机械 机械 能转化为内 内 能. |
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| 结论 | 上述过程说明:通过对物体 做功 做功 ,能够改变物体的内能. |