无水硫酸铜（CuSO₄）是白色粉末，具有很强的吸水性．吸水后白色粉末转化为蓝色晶体-胆矾（CuSO₄?5H₂O）．
（1）露置在空气中的无水硫酸铜吸收水蒸汽得到胆矾，这一变化过程属于______变化（填“物理”或“化学”）．
（2）通常状态下，某无色气体可能含有CO₂、CO、H₂中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应均完全进行，且只考虑初中阶段常见的反应）：①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体质量变大；②通过灼热的CuO时，固体变成红色；③通过白色CuSO₄粉末时，粉末变成蓝色晶体；④通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．通过以上实验事实可以判定，原混合气体中一定有______．
（3）在一定温度下，向一定量的饱和硫酸铜溶液中加入少量无水硫酸铜，一段时间后，观察到白色粉末转变为蓝色晶体，溶液的质量将______（选填“增大”、“减小”或“不变”，下同），溶质质量分数将______．
（4）某课外研究小组通过下图所示两种不同的途径制取胆矾晶体．

途径1中铜发生反应的化学方程式为“Cu+2H₂SO₄（浓）?CuSO₄+2H₂O+SO₂↑”；
途径2中铜发生反应的生成物是硫酸铜和水．
请写出途径2中发生反应的化学方程式：______．
与途径1相比，排除安全因素，途径2主要具有两项优点：不污染大气和______．

某无色气体，可能含有H₂、CO、CO₂中的一种或多种。现将该气体依次经过下列装置处理后（假设每步作用均完全）。有关的实验事实是：①A装置质量增重；②B装置中的固体由黑变红；③C装置中无水硫酸铜变蓝；④D装置中石灰水变浑浊。请回答下列问题：

（1）该气体中一定含有　　　　 ，可能含有　　 。

（2）若要确认可能含有的气体是否存在，请提出实验改进方案　　　　　　　　　　 。

4．同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。

（1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是　　　　　　　　　　　　 。

（2）甲实验中滴加酚酞的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。

【提出问题】 废液中含有哪些物质？

【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和　 　　　　　（写物质名称） 。

②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。

猜想一：只有碳酸钠；猜想二：只有氢氧化钙；猜想三：是氢氧化钠和碳酸钠。

你认为还可能是　　　　 　 。(写一种猜想)

【实验设计】同学们想用实验来验证上述猜想，设计如下实验。请你将实验设计补充完整。

【反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑　　

　　　　　　　　　　　　 。