关于空气湿度，下列说法正确的是        （ 填入正确选项前的字母）

A．当人们感到潮湿时，空气的绝对湿度一定较大

B．当人们感到干燥时，空气的相对湿度一定较小

C．空气的绝对湿度用空气中所含水蒸汽的压强表示

D．空气的相对湿度定义为水的饱和蒸汽压与相同温度时空气中所含水蒸汽的压强之比

如图所示，在高出水平地面h=1.8m的光滑平台上放置一质量M=2kg、由两种不同材料连接成一体的薄板A，其右段长度l₁=0.2m且表面光滑，左段表面粗糙。在A最右端放有可视为质点的物块B，其质量m=1kg。B与A左段间动摩擦因数μ=0.4。开始时二者均静止，现对A施加F=20N水平向右的恒力，待B脱离A（A尚未露出平台）后，将A取走。B离开平台后的落地点与平台右边缘的水平距离x=1.2m。（取g=10m/s²）求：

（1）B离开平台时的速度v_B。

（2）B从开始运动到刚脱离A时，B运动的时间t_B和位移x_B

（3）A左端的长度l₂

假设某次天文现象中，地球和某行星在同一轨道平面内同向绕太阳做匀速圆周运动，如图所示，地球的轨道半径为R，运转周期为T。地球和太阳中心的连线与地球和行星的连线所夹的角叫做地球对该行星的观察视角（简称视角）。已知该行星的最大视角为θ，当行星处于最大视角处时，是地球上的天文爱好者观察该行星的最佳时期。若某时刻该行星正处于最佳观察期，行星、地球的绕太阳的运行方向相同，如图所示，求：

（1）该行星绕太阳的运转周期T₁

（2）问该行星下一次处于最佳观察期至少需要经历多长的时间Δt

“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示。

（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a=______m/s².（结果保留两位有效数字）

（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上，挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：

请根据实验数据作出a—F的关系图像.

（3）根据提供的试验数据作出的a—F图线不通过原点，请说明主要原因。

____________________________________________________________。

（4）重新正确处理数据后，作出的a—F图线过原点，则斜率的含义是：_________________。

某同学设计了一个探究平抛运动的特点的家庭实验装置，如图所示。在水平桌面上放置一个斜面，每次都让钢球从斜面上的同一位置滚下，滚过桌边后钢球便做平抛运动。在钢球抛出后经过的地方水平放置一块木板（还有一个用来调节木板高度的支架，图中没有画出），木板上放一张白纸，白纸上放有复写纸，这样便能记录钢球在白纸上的落点。桌子边缘钢球经过的地方挂一条铅垂线。已知平抛运动在竖直方向上的运动规律与自由落体运动规律相同，在此前提下，该同学探究了小钢球平抛运动中水平分速度的特点：

 (1)．①调节木板距桌面的高度y₁，测量小钢球的落点到木板与桌子的边缘线的距离x₁

②调节木板距桌面的高度y₂=_____ y₁ ，测量小钢球的落点到木板与桌子的边缘线的距离x₂，测量得：x₂=2 x₁

③调节木板距桌面的高度y₃=______ y₁，测量小钢球的落点到木板与桌子的边缘线的距离x₃，测量得：x₃=3 x₁

④同理，调节木板距桌面的高度y_n=______ y₁，测量小钢球的落点到木板与桌子的边缘线的距离x_n，测量得：x_n=n x₁

(2)．该同学将实验方案做了改变，他把桌子搬到墙的附近，桌子的边缘线与墙面平行，使从水平桌面上滚下的钢球能打到墙上，把白纸和复写纸附在墙上，记录钢球的落点。改变桌子和墙的距离，就可得到多组数据（x，y）；x为桌子边缘线到墙的水平距离，y为小钢球竖直下落的距离。如果采用这种方案，请你写出应该如何处理数据：

宇宙飞船以周期为T绕地球作圆周运动时，由于地球遮挡阳光，会经历“日全食”过程，如图所示。已知地球的半径为R，地球质量为M，引力常量为G，地球自转周期为T₀，太阳光可看作平行光，宇航员在A点测出地球的张角为α，则

A．飞船绕地球运动的线速度为

B．一天内飞船经历“日全食”的次数为T/T₀

C．飞船每次“日全食”过程的时间为αT/(2π)

D．飞船周期为T=

如图所示，质量为M、倾角为θ=30°的斜面体B上放置一质量为m的物块A，在力F的作用下使A、B一起向左匀加速直线运动，当作用在B上的外力F增大时，物块A仍保持与斜面相对静止，下列情况下可能正确的是：

A．斜面对A的支持力大小不变，斜面对A的摩擦力增大

B．斜面对A的支持力大小增大，斜面对A的摩擦力减小

C．斜面对A的支持力大小增大，斜面对A的摩擦力不变

D．地面对B的支持力大小不变，斜面对A的摩擦力增大

如图所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体（物体与弹簧不连接），初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速运动，拉力F与物体的位移x的关系如图所示，重力加速度g=10m/s²，则下列结论正确的是：

A．物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态

B．弹簧的劲度系数为7.5N/cm

C．物体的质量为3kg

D．物体的加速度为5m/s²

如图所示，是在工厂的流水线上安装的水平传送带，利用水平传送带传送工件，可大大提高工作效率。水平传送带以恒定的速度v=2m/s运转。工件都是以v₀=1m/s的初速度从A位置滑上传送带的，所有工件完全相同，工件与传送带间的动摩擦因数都是μ=0.2，每当前一个工件在传送带上相对传送带静止时，下一个工件立即滑上传送带。重力加速度g=10m/s²。在正常运行的情况下，相对传送带静止的相邻两个工件间的距离是：

A．0. 5m    B．0.75m     C．1 m       D．1.25m

如图所示，沔州中学两位同学在课外做了如下实验：在水平桌面上放上一把直尺、一条长直均匀的纸带，甲同学用直尺压在纸带上，直尺固定不动，直尺与纸带边线的锐角为θ，用铅笔沿直尺以速度v₁匀速画线；乙同学以某一速度v₂匀速的拉动纸带，且v₁＞v₂，最后要求在纸带上画出一条垂直于纸带运动方向的直线。关于两位同学的实验操作，下列说法正确的是：

A．在实验中，只要直尺与纸带垂直即可

B．在实验中，直尺应与纸带垂直方向向左偏，直尺与纸带所成的锐角

C．在实验中，直尺应与纸带垂直方向向右偏，直尺与纸带所成的锐角

D．在实验中，直尺应与纸带垂直方向向右偏，直尺与纸带所成的锐角