下面是一位教师的《探究外力（重力）对物体所做的功与物体动能的变化关系实验》的教案，认真阅读下列材料，并回答问题：
【探究实验】外力（重力）对物体所做的功与物体动能的变化关系
㈠提供的实验器材有：电火花式打点计时器、纸带、重锤、刻度尺。
㈡请同学们根据已有的知识，结合提供的实验器材，在小组讨论的基础上，写出你们的实验方案。讨论时请围绕下列问题进行：
①如何设计实验方案。（实验结束后叫学生上台演示其实验操作过程）
【师生探讨】：将打点计时器侧放于桌面上，使限位孔伸出桌面外，将夹有重锤的纸带从下向上穿过限位孔，用一手压住打点计时器，另一手提住纸带的上端，使纸带竖直，重锤紧靠在下边的限位孔处，先开启电源使打点计时器工作，然后放手使纸带在重锤的带动下自由下落，结果打点计时器在纸带上打下一系列点，利用打了点的纸带来计算重力所做的功
与动能变化量
的定量关系。
②如何计算重力所做的功和动能的变化量。
【师生探讨】：在纸带上取两个合适的点（如下图中纸带上的B点和E点），用刻度尺测出这两点间的距离
，根据功的定义可知：
，采用求平均速度的方法求出打点计时器打B、E两点时，重锤的速度vB和vE，再根据动能的计算式
计算打B、E两点时的动能及其动能的差值。
③需要测量和记录哪些实验数据：（实验后由学生用图示方式板书出来）
④如何设计记录数据的表格：（学生板书并填入实验记录的数据）
㈢操作实验，测量和记录实验数据。
㈣数据处理表格：（学生板书并填入数据处理结果）
㈤处理实验数据，比较得出实验结论：
【生】：通过数据处理可知：重力所做的功与物体动能的改变量在误差允许的范围内是相等的。
请你在“㈣数据处理表格：”中，补写出
和
的表达式。
0 28568 28576 28582 28586 28592 28594 28598 28604 28606 28612 28618 28622 28624 28628 28634 28636 28642 28646 28648 28652 28654 28658 28660 28662 28663 28664 28666 28667 28668 28670 28672 28676 28678 28682 28684 28688 28694 28696 28702 28706 28708 28712 28718 28724 28726 28732 28736 28738 28744 28748 28754 28762 176998
【探究实验】外力（重力）对物体所做的功与物体动能的变化关系
㈠提供的实验器材有：电火花式打点计时器、纸带、重锤、刻度尺。
㈡请同学们根据已有的知识，结合提供的实验器材，在小组讨论的基础上，写出你们的实验方案。讨论时请围绕下列问题进行：
①如何设计实验方案。（实验结束后叫学生上台演示其实验操作过程）
【师生探讨】：将打点计时器侧放于桌面上，使限位孔伸出桌面外，将夹有重锤的纸带从下向上穿过限位孔，用一手压住打点计时器，另一手提住纸带的上端，使纸带竖直，重锤紧靠在下边的限位孔处，先开启电源使打点计时器工作，然后放手使纸带在重锤的带动下自由下落，结果打点计时器在纸带上打下一系列点，利用打了点的纸带来计算重力所做的功
与动能变化量的定量关系。②如何计算重力所做的功
和动能的变化量。【师生探讨】：在纸带上取两个合适的点（如下图中纸带上的B点和E点），用刻度尺测出这两点间的距离
，根据功的定义可知：，采用求平均速度的方法求出打点计时器打B、E两点时，重锤的速度vB和vE，再根据动能的计算式计算打B、E两点时的动能及其动能的差值。③需要测量和记录哪些实验数据：（实验后由学生用图示方式板书出来）
④如何设计记录数据的表格：（学生板书并填入实验记录的数据）
| SBE | SAC | SDF | tAC | tDF |
| | | | | |
㈣数据处理表格：（学生板书并填入数据处理结果）
 |  |  |  |  | |
| | | | | | |
【生】：通过数据处理可知：重力所做的功
与物体动能的改变量在误差允许的范围内是相等的。请你在“㈣数据处理表格：”中，补写出
和的表达式。 
